Szünetelt kedden a tanítás a párizsi általános iskolák jelentős részében a tanárok sztrájkja miatt.
Szünetelt kedden a tanítás a párizsi általános iskolák jelentős részében a tanárok sztrájkja miatt. Az oktatási minisztérium adatai szerint a tanároknak mintegy nyolcvan, a szakszervezetek szerint kilencven százaléka nem tartotta meg az óráit. A 662 párizsi általános iskola közül 570 vett részt a megmozdulásban, 56 százaléka teljesen zárva maradt kedden. A tanárok délután a párizsi városháza előtt tüntettek.
A tanárok az ellen tiltakoznak, hogy az oktatási minisztérium vissza kívánja állítani az ötnapos tanítási hetet, amely Nicolas Sarkozy elnöksége idején lett négynapos.
Franciaországban 2008 szeptemberében szűnt meg a szombati tanítási nap az általános iskolákban, ezzel négynaposra csökkent a francia kisiskolásoknak a tanítási hét, ugyanis az általános iskolákban szerdán nincs tanítás.
A kormány tervei szerint azonban 2013 szeptemberétől szerda délelőtt is lennének tanítási órák. A vidéki iskolák 2014 őszéig haladékot kaptak a reform bevezetésére, de dönthetnek úgy is, hogy inkább a szombati tanítási napot állítják vissza szerda helyett.
A reform azt is előírja, hogy egy normál oktatási nap ezentúl nem lehet hosszabb öt tanítási óránál, amelyeket le kell csökkenteni átlagosan 45 percre. A gyerekek ezentúl sem fognak hamarabb hazamenni, mert az önkormányzatok által biztosított nyelvi, kulturális és zenei különórákat is az általános iskolákban kell majd megtartani.
Elviekben az ellenzék és a pedagógus szakszervezetek is egyetértenek azzal, hogy a gyerekek érdekében vissza kell térni az ötnapos tanítási hétre, mert Franciaországban a rövid oktatási időszakokban az iskolások túl vannak terhelve. A szakszervezetek ugyanakkor a reform elhalasztását kérik annak érdekében, hogy fel lehessen mérni, az iskoláknak mire van szükségük (hány teremre, képzett oktatóra vagy napközis tanárra a különórák idejére) az átszervezéshez. Valérie Pécresse korábbi kormányszóvivő, Nicolas Sarkozy volt oktatási minisztere szerint a "rosszul előkészített reform" tönkreteszi az általános iskolák és a családok életét, valamint az önkormányzatok működését is nehezíti.
Bertrand Delanoe, Párizs szocialista főpolgármestere kedden azt mondta: "Mindenkit meghallgatunk. Minden valós problémára választ keresünk. Mindent megteszek, pénzügyi téren is. De a lényeg a párizsi gyerekek élete, az, hogy még nagyobb esélyt adjunk nekik a tudományhoz, a kultúrához, a sporthoz való hozzájutáshoz, ezért nem fogok meghátrálni" - fogalmazott a főpolgármester a sajtó képviselőinek tartott újévi köszöntőjében a városházán.
A fővárosi önkormányzat a polgármester ígérete szerint a 6,6 millió eurós állami támogatáson kívül 5 millió eurót biztosít az átszervezéshez. Delanoe szerint az általános iskolások jelenlegi oktatási ritmusa a felnőttek életritmusának felel meg, amin minél előbb változtatni kell. A főpolgármester jelezte: "hajlandó a párbeszédre" és a "további pénzügyi erőfeszítésekre", ugyanakkor hozzátette: "nem hátrál meg az első akadálynál, mert a reform a gyerekek érdekét szolgálja".
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
