Nyilvánosak a tanfelügyeleti rendszerrel és a pedagógusok minősítésével összefüggő első dokumentumok - jelentette be...
Nyilvánosak a tanfelügyeleti rendszerrel és a pedagógusok minősítésével összefüggő első dokumentumok - jelentette be az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelési államtitkára csütörtöki budapesti sajtótájékoztatóján.
Hoffmann Rózsa kifejtette: a köznevelés megújításának fontos állomásához érkeztek a tanfelügyeleti rendszer és a minősítés jövő évi indulásával. Emlékeztetett arra, hogy 1985 óta úgy működik az iskolarendszer, hogy nincs benne szisztematikus, külső szakmai ellenőrzés.
A tanfelügyelet három területre irányul majd: az egyes pedagógusok munkáját értékelik azonos szempontok szerint, fenntartótól függetlenül, az iskola vezetőjét ellenőrzik és magát az intézményt is értékelik majd. Reális, szakmai alapokon nyugvó véleményt kaphat így az ország minden polgára, ezek az eredmények nyilvános adatok lesznek. Az államtitkár hangsúlyozta: nem a szakfelügyeleti rendszert kívánják visszahozni, amely nagyon sok szubjektív elemet tartalmazott és eredményeit országosan nem összegezték. Jelezte az is, hogy kísérleti program keretében 700 pedagógust már ellenőriztek és értékeltek. Kiemelte: csak olyan szakértő mehet az iskolákba ellenőrizni, aki megfelelő módszertani képzést kapott.
Hoffmann Rózsa kitért az életpályarendszer részeként a pedagógusok minősítésére, és elmondta: a szakmai dokumentumok elkészültek, illetve kidolgozás alatt állnak. A minősítés a pedagógusok előrehaladását segíti majd, s 2015-ben már "teljes üzemben" működik a rendszer. Hogyan zajlik a pedagógusok minősítése? Itt találjátok összefoglalónkat, itt pedig arról olvashattok, milyen portfóliót kell összeállítani.
Pósfai Péter, az Oktatási Hivatal (OH) elnöke elmondta: csütörtöktől a hivatal honlapján elérhetők azok az első dokumentumok, tájékoztatók, amelyek a tanfelügyelettel és a minősítési rendszerrel összefüggnek. A dokumentumokat uniós források bevonásával fejlesztették ki, a munkák folytatódnak, jelenleg a fejlesztések közepén tartanak.
Hozzátette: a miniszter jóváhagyta a tanfelügyeleti kézikönyvet, ami többi között tartalmazza az eljárási rendet, területeket, eszközöket. Abból a pedagógusok, intézményvezetők pontosan megtudhatják, hogy ellenőrzéskor mire számíthatnak - jelezte.
A további fejlesztésekről elmondta: januárig a hivatal összeállítja a hiányzó szakterületi kézikönyveket, megtörténik a szakértőket felkészítő trénerek képzése, jövő novemberig továbbfejlesztik a sztenderdeket és a kézikönyveket. Jövőre a tapasztalatok alapján az OH továbbfejleszti a minősítési rendszert - közölte.
Mindkét változás fejlesztő, segítő célú, hogy minél eredményesebben dolgozhasson a tanár és működjön az intézmény. Ezt segítik a szaktanácsadók is - jelezte az OH elnöke. Kerekes Balázs projektigazgató az MTI kérdésére elmondta: a tanfelügyeleti rendszer kidolgozását az OH önállóan végzi, a mintegy hárommilliárd forintos projektet uniós forrásból finanszírozzák.
A minősítésen az Educatio Kft.-vel és az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézettel közösen dolgoznak. A szintén uniós forrásból megvalósuló fejlesztésből a hivatal része 3,5 milliárd forint, ami az informatikai fejlesztéseket nem tartalmazza.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
