„Hivatásnak érezzük munkánkat, de megalázónak tartjuk az érte kapott bért"

Minimálbér fejében végzik a munkájukat, pedig nekik is diplomájuk van - egy szombathelyi intézményben kiakadtak az oktatást-nevelést segítők, és levelet írtak.

  • Eduline

Balog Zoltánnak címzett nyílt levelet tett közzé a szombathelyi Aranyhíd Nevelési-Oktatási Integrációs Központ – írja a nyugat.hu.

A levelet a pedagógusok munkáját segítők és a technikai dolgozók nevében írták alá, és az is szerepel a levél végén, hogy az intézmény pedagógusai támogatják az abban írtakat.

A levélből kiderül, hogy az Aranyhídban 34 minimálbéres munkavállaló dolgozik. Mint írják: „Hivatásnak érezzük munkánkat, de megalázónak tartjuk az érte kapott bért. Ismereteink szerint a megállapodás iránya 2016-ban a kétszer 35.000,- Ft-os bérpótlék nem elfogadható, ugyanez a megítélésünk a 2017-ben előirányzott 10%-os béremeléssel kapcsolatban is.”

Ezzel arra utalhatnak, hogy nemrég a szaktárca bedobott egy tervet, mely szerint idén két alkalommal 35 ezer forintos pluszjuttatást kapnának az oktatást és nevelést segítők, akik nem tartoznak az életpályamodell alá. Előtte a kormány gyakorlatilag elvetette a korábban már szinte megígért rendezést.

„A sajátos nevelési igényű, halmozottan sérültek gondozását, nevelését (pelenkázás, gyomorszondás gyermek táplálása és 80 kg 4 végtagra bénult gyerekek mozgatása, súlyos autizmus spektrum-zavarral élő gyermek rohamának levezetése, epilepsziaroham levezetése stb.) napi rendszerességgel tesszük. Asszisztenseink közül mindenki felsőfokú szakirányú végzettséggel rendelkezik, sőt többen diplomával is, de nem pedagógusok, így a béremelésből kimaradtak” -írják.

A levél végén 50 százalékos azonnali béremelést és életpályamodell bevezetését kérik.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.