Hibák a vizsgán, amit még a legjobbak is elkövethetnek, de ti ne csináljátok

Vannak olyan hibák, amiket még a legjobbak is elkövethetnek, de ki lehet őket küszöbölni, ha odafigyel az ember. Ezek azok az akadályok, amiket át kell ugrani, de nem mindig megy:

  • Eduline

1. Már nincs sok időn, bele se kezdek

Sose feledjétek, hogy a kevés tanulás is több mint a semmi. Nem éri meg önsajnálatra vesztegeti az időt, ha elfáradtál, inkább pihenj, de ne vessz el önmagad siratásában. Persze kivétel ez alól a vizsga napja, akkor már nem érdemes tanulni, egy-egy adat megmarathat a rövidtávú memóriádban, de az nem a tanulás, hanem az emlékezés művészete.

2. Nem eszek, nem iszok és nem is alszok

Még a gépek is lemerülnek, nektek is szükségetek van pihenésre és az energiaszint fenntartására is. Nagyon fontos a helyes és kiegyensúlyozott életmód a vizsgák alatt és után is.

3. Sírás

Sem a vizsgán nem előtte nem érdemes sírni. Ha nem tudsz semmit sem a tételről, ott a póttétel, nem kell sírni. Feleslegesen hergeled fel magad, a szervezetedet is megviseli és a koncentrálásban is megakadályoz. Vegyél egy nagy levegőt és reagálj nyugodtan.

4. Üresen hagyott helyek

Senki sem tanácsolja, hogy üresen hagyd a vizsgán a feladatokat. Ha rosszat írsz nem kapsz pontot, ha semmit nem írsz nem kapsz pontot, de azt a tanár dönti el, hogy a válaszod rossz-e. Ha esetleg lát benne jó gondolatot, akkor már több esélyed van a pontszerzésre, mintha üresen hagynád.

5. Minek nekem vázlat?

Azért, mert mindenkinek össze kell szednie a gondolatát. Ha nagyon penge vagy akkor elég csak pár szó és a vázlatpontok, de te sem tudhatod, hogy nem lesz-e szükséged a vázlatra, ha például az összefüggésekről kérdeznek. Illetve a vázlatírás alatt megnyugszol és összeszeded a gondolataidat. Sokkal többet ér egy összeszedett felelet, mint egy karba tett kéz a felkészülési idő alatt.

(tanarno.cafeblog.hu)

Így győzd le a tanulással járó stresszt: 5 biztos tipp érettségizőknek és egyetemistáknak

Mivel lehet könnyebbé tenni a vizsgaidőszakot vagy az érettségit? Összeszedtünk pár ötletet, ami beválhat a motiváció, hatékonyság és a feltöltődés terén. 1. Magadnak teljesíts! Sokkal könnyebben megy a tanulás, ha a céljaid belülről fakadnak. Tűzz ki rövidtávú célokat, tanulj meg egyszerre csak egy tételt! Miután befejezted, a sikerérzet motiválni fog.

Hozzászólások

Pukli István: A tankönyvek csak akkor fejlődnek, ha a pedagógus választhat

Miközben a skandináv országokban a tankönyv már nem egy papíralapú tárgy, hanem egy mesterséges intelligenciával támogatott, dinamikus EdTech-platform, addig Magyarországon még mindig 1998 logikája szerint vitatkozunk az oktatásról. A hazai tankönyvpiac 2010-es évekbeli államosítása és centralizációja nemcsak a választás szabadságát vette el a pedagógusoktól, hanem hosszú távon a hazai oktatási innovációt is gúzsba kötötte. Pukli István írása.

Térdepeltetés, megszégyenítés, félelem – Rubovszky Rita volt diákjai szerint bántalmazó légkör uralkodott az iskolában, az egykori igazgató visszautasítja a vádakat

A Népszavának nyilatkozó volt diákok és szülők szerint Rubovszky Rita igazgatása alatt korlátozott volt a vécéhasználat a Patrona Hungariae iskolában, az ebédnél pedig „az utolsó falatig” meg kellett enni mindent. Többen megalázó, félelemkeltő légkörről és lelki bántalmazásról beszéltek. Az egykori igazgató a lapnak azt mondta, hogy szerinte átkeretezik a valóságot, a vádakat pedig rágalomnak tartja.

Féltik az MCC-t a diákok: kezdeményezést indítottak a megőrzéséért, szerintük „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés”

Orbán Balázs, az MCC kuratóriumi elnöke a közösségi oldalán osztotta meg azt a diákkezdeményezést, amely a Mathias Corvinus Collegium megőrzését sürgeti. A felhívást már több mint 600-an írták alá. A kezdeményezők szerint „az alapítvány ügye nem pártpolitikai kérdés, hanem a jövő nemzedékeinek esélye”.

„Fontos a testnevelés, de nem ebben a formában” – Lannert Judit szerint nőtt a túlsúlyos gyerekek száma a heti öt tesióra bevezetése óta

„Célellentétes” lett a mindennapos testnevelés jelenlegi rendszere Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint. Parlamenti bizottsági meghallgatásán arról beszélt, hogy bár a mozgás fontossága nem kérdés, a heti öt kötelező tesióra nem hozta meg a kívánt eredményeket, sőt a gyermekkori túlsúly problémája is súlyosbodott az elmúlt években.