Hetven éve nem volt ennyi munkanélküli pályakezdő

6 és félmillióra nőtt azoknak az amerikai fiataloknak a száma, akik már befejezték az iskolát, de még nem...

  • Eduline
Túry Gergely

6 és félmillióra nőtt azoknak az amerikai fiataloknak a száma, akik már befejezték az iskolát, de még nem helyezkedtek el. Utoljára a második világháború után maradtak ennyien munka nélkül a tizen- és huszonévesek közül – írja a Huffington Post.

Az Annie E. Casey Alapítvány tanulmánya arra figyelmeztet, hogy ez a szám csak nőni fog, az Egyesült Államok ugyanis nem képes felkészíteni a diákokat a munkaerőpiacra.

Az adatok szerint az amerikai tizen- és huszonéveseknek csupán a fele jár iskolába, egyetemre vagy dolgozik. Egyetlen évtized alatt 42 százalékkal nőtt az „otthon ülő” 16 és 24 év közöttiek aránya. Ennyit kell fizetnie december közepétől annak, aki idén nem tanult tovább, de munkája sincs – összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter