Heti Kósa: a többieknél Ferrari, nálunk Volkswagen az oktatás

A nem éppen szakpolitikus hírében álló egykori polgármester szerint nem lenne szerencsés más országok jobb oktatási modelljeiből átvenni bizonyos elemeket.

  • Eduline

Az elmúlt napokban a szocialista kormányok, majd a tanárok hibáztatásától eljutott odáig a helyzet, hogy Orbán Viktor is indítványozta egy vizsgálat megindítását a romló PISA-eredmények miatt.

A lehetséges megoldások között Palkovics László elmondta, hogy az alaptanterv változtatása terítéken van, de új elem az a nyitottság, hogy más országok jól működő modelljeiből is átvegyünk elemeket.

Az államtitkárral szemben Kósa Lajos, a Fidesz frakcióvezetője már a HírTv-nek nyilatkozva nem bizonyult ennyire nyitottnak:

Ahol teljesen máshogy képzik a pedagógusokat, mint nálunk, ahol az oktatásnak az egész alapgondolata eltér a magyartól, egyes elemeket átvenni annyira lenne értelmes, mint Volkswagen Golfba betenni egy Ferrari adagolóját.  Nem lesz jobb, viszont biztos zavarokat okoz.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.