Rendőrök tepertek le egy autista diákot - pert indított a fiú apja

Hét rendőr rohanta le azt a 16 éves diákot, aki egy londoni iskolai kiránduláson beugrott egy úszómedencébe -...

  • Eduline

Hét rendőr rohanta le azt a 16 éves diákot, aki egy londoni iskolai kiránduláson beugrott egy úszómedencébe - leteperték, megbilincselték, majd a rendőrségi furgonba tuszkolták a síró és csuromvizes középiskolást, számolt be a Daily Mail.

Az autista fiú osztálytársaival együtt az uszoda egyik medencéje mellől figyelte az úszókat, ám amikor a csoport hazaindult, nem volt hajlandó követni őket. Miután a nevelők hosszú ideig sikertelenül próbálták elcsalogatni a tinédzsert a medence partjáról, a biztonságiak kihívták a rendőröket. Amikor azok megérkeztek, a fiú beugrott a medencébe, majd miután az úszómester a partra húzta, ismét bevetette magát a vízbe. A rendőrök ezután teperték le és bilincselték meg a fiút.

Az autista diákot sokkolták az események, az epilepsziája is súlyosbodott. Apja szerint a rendőrök indokolatlanul bántalmazták és tartották fogva fiát, ezért pert indított.

„A kiérkező rendőröket tájékoztatták arról, hogy a fiú súlyos autista, akinél a szép szó többet ér, mint az erőszak. A víz nem volt mély, ezért nem állt fenn vészhelyzet, a rendőrök tehát túlzó mértékű intézkedéseket hajtottak végre” – mondta a család ügyvédje a tárgyaláson. A rendőrök szerint azonban a helyzet indokolta a szigorú fellépést. A tárgyalás a tanúk meghallgatásával folytatódik a bíróságon. Paprikaspray-vel fújták le a Kaliforniai Egyetemen tüntető diákokat a rendőrök – az akcióról készült képeket itt nézhetitek meg.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.