Heccből molesztálta tanítványait egy gimnáziumi tanár

Letartóztattak egy 27 éves kaliforniai pedagógust, aki arra buzdította négy tanítványát, hogy molesztálják társaikat.

  • Eduline
A kaliforniai A. B. Miller High School: több diákot is zaklattak
fusdweb.com

Letartóztattak egy 27 éves kaliforniai pedagógust, aki arra buzdította négy tanítványát, hogy molesztálják társaikat. Emmanuel De La Rosa és a négy gimnazista állítólag legalább három tanulót inzultált szexuálisan – adta hírül a Daily Mail.

A rendőrséget az A. B. Miller High School alkalmazottai értesítették, miután egy diák beszámolt arról, hogy társai és egyik tanára bezárta őt egy osztályterembe, ahol zaklatták. A helyszínen kiderült, hogy rajta kívül két másik tanulót is bántalmazott a csoport. Egyikük kisebb sérüléseket is szenvedett.

A pedagógust és a négy gyanúsított diákot elfogták. A nyomozás jelenleg is folyik, ezért az eset körülményeiről a rendőrség egyelőre nem árult el további részleteket. Szexért ígért jobb jegyet tanítványának egy tanár – az esetről itt olvashatsz bővebben.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.