Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Sok brit szülő bármire képes, hogy gyermeke bekerüljön a legjobbnak vélt brit általános vagy középiskolába:...
Sok brit szülő bármire képes, hogy gyermeke bekerüljön a legjobbnak vélt brit általános vagy középiskolába: meghamisítják a jelentkezési lapon az adatokat, és a legkülönfélébb trükköket eszelik ki, nehogy lemaradjanak a felvettek névsoráról – írja a Daily Mail.

Nem ritka, hogy keresztlevelet hamisítanak gyereküknek az elszánt szülők, ha egyházi iskolát céloz meg a család. Ha pedig másik kerületbe tartozik az intézmény, szemrebbenés nélkül átjelentik a kiskorú lakcímét egy rokonhoz vagy ismerőshöz. A lakcímmel való trükközés itthon is egyre népszerűbb – összefoglalónkat itt olvashatod el.
Az adatok szerint az elmúlt öt évben mintegy 700 brit diák felvételét vonták vissza, és 420 szülőt gyanúsítottak meg csalással – ez 13 százalékkal több, mint egy évvel korábban.
A szülők a kiélezett verseny miatt vetnek be mindent, az előző tanévben hatból egy diákot nem az első helyen megjelölt iskolába vettek fel. Egy új-zélandi szülő a rágalmazástól sem riadt vissza, csak hogy gyermeke bejusson a kiszemelt az intézménybe – az esetről itt olvashatsz bővebben.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.