Nagyon kedves dolgot tettek ezek a gyerekek hallássérült osztálytársukért

Egy boszniai iskolában elképesztően kedves ötlettel álltak elő a diákok és a szülők, hogy boldogabbá tegyék hallássérült társuk mindennapjait.

  • Eduline
AJ+

A kis Zejd hallássérült, így nehéz napok vártak rá, amikor iskolába kellett mennie. A boszniai törvények szerint integrálni kell a sérült gyerekeket az ép tanulók osztályaiba, ám a programra általában nincs keret.

Zejd osztályában a szülők dobták össze a pénzt arra, hogy felkérjenek egy jelnyelvtanárt, így ma már az egész osztály jelel az órákon és a szünetben is.

A sérült kissrác korábban nem ismerte a jelnyelvet, így amikor iskolába ment, teljesen elszigetelődött a többiektől.

A következő kihívás, hogy Zejdet megtanítsák szájról olvasni, így még könnyebb lenne az élete. Ebben is az iskolai közösség szeretne segíteni neki. Az AJ+ egy videót is forgatott a szarajevói iskolában.

 

Students Learn Sign Language for Classmate

These students learned to sign to make a new classmate feel welcome.

Posted by AJ+ on Monday, 8 February 2016
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter