Túl tömör, de tele van képekkel - ezt gondoljátok az állami tankönyvekről

Hideget és meleget is kaptak az állami fejlesztésű kísérleti tankönyvek az olvasóktól. Az új köteteket szeptembertől hat évfolyamon, 1501 iskolában használják majd - a hibákat a tapasztalatok alapján javítják. A tankönyvek online is elérhetőek: íme, a ti véleményetek.

  • Eduline
MTI / Koszticsák Szilárd

Szeptembertől hat évfolyamon tanítanak majd az új kerettantervekhez illeszkedő kísérleti tankönyvekből, amelyet az Emberi Erőforrások Minisztériuma megbízásából az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet (OFI) fejlesztett. Mennyibe kerül az iskolakezdés? Összefoglalónkat itt találjátok.

Az összesen 62 kötetet már azelőtt több kritika érte, hogy - ezen az oldalon - elérhetővé tették volna őket az interneten: a minőséget garantáló Nemzeti Tankönyvtanács egyik tagja kilépett a testületből, mivel szerinte sokkal jobb tankönyvek is vannak a piacon. Ez azért is probléma, mert az iskolák az idei tanévtől csak állami fejlesztésű vagy miniszteri pályázaton kiválasztott tankönyveket rendelhetnek. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke szerint pedig elfogadhatatlan, hogy az új köteteket élesben tesztelik. A részleteket itt olvashatjátok.

Egy 12 éves, hatodikos gyereknek élmény lesz egy leckében elmagyarázni a nacionalizmus, a liberalizmus, a konzervativizmus, a szocializmus, a kommunizmus törekvéseit. Valószínűleg felfogja, bár szerintem az energiája arra megy majd el, hogy ki tudja ejteni ezeket a szavakat

Szerintem a történelemkönyvek nagyon szuperek lettek, világosak, érthetőek és kiemelik a lényeget... Ideje volt már egy egységes tankönyvet összehozni, sajnos minden iskola más elvárásokat támaszt a diákok elé, ami érdekes, hiszen elvileg mindenkinek nagyjából ugyanazt kellene tanulnia.

Már az ötödikes magyartankönyvben is van olyan feladat, ahol az interneten kell utánanézni valaminek. Végre a tankönyvekben is benne van az, ami a diákokat érdekli.

Egy régi kedvenc mémünk
mindenekfelett.tumblr.com

Én nem választottam kísérleti tankönyvet,

mert nem veszek zsákbamacskát.

Még mindig nem értem, miért kell erkölcstant tanítani az iskolában. De legalább vannak külföldi és kortárs művek is az ötödikes irodalomkönyvben.

Tetszik, hogy életszerű kérdések és feladatok vannak,

nem csak a száraz tananyag.

Van olyan tankönyv, amelyben benne vannak a fontos dolgok, és vannak, amelyekben nincsenek... Plusz pont, hogy tele vannak képekkel és forrásanyagokkal. Kár, hogy én már nem tanulhatok ezekből :)

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.