Ez történt egy iskolával, mióta nem a Klik fenntartásában van

Törtel polgármestere nemrég számolt be arról, mennyire megérte visszavenni szeptemberben a Kliktől a település általános iskoláját. A Klik tankerületi átalakítása is szóba jöhet, de Palkovics elismerte, még mindig nincs kiérlelt koncepciója a tárcának az átalakításról.

  • Eduline
Shutterstock

„Amikor átadtuk a Kliknek az oktatási intézményt, az épület jó állapotban volt. Azóta olyan állagromlást tapasztaltunk, amely soron kívüli felújítást igényel, de nem voltunk biztosak abban, hogy a felújítást záros határidőn belül elvégzi az intézményfenntartó központ. Azt is megállapítottuk, hogy a működésre szánt, az állam felé kifizetett összeg nem volt arányban az eddig elvégzett munkákkal, felújításokkal” – ezt mondta a szoljon.hu-nak Godó Tibor, Törtel polgármestere arról, miért vette vissza az önkormányzat a település iskoláját a Kliktől.

Az iskola szeptember elsejétől lett ismét a Cegléd melletti településé, azóta pedig a település vezetője szerint megszűntek a tartozások, újra időben fizetik a villanyt és a gázt.

A napokban írtunk arról, hogy a Klik elismerte, már csak a béreket tudják biztosan fizetni, és nemrég az is kiderült, hogy hónapokkal ezelőtt kikapcsolási moratóriumot kértek az energetikai szolgáltatóktól.

A Klikről egyébként szó esett a tegnapi Köznevelési Kerekasztalon is, és egyre biztosabb, hogy jön valamilyen átalakítás. Hanesz József állítólag 20 tankerületet szeretne a mostani 198 helyett, Palkovics László oktatási államtitkár azonban tegnap még azt mondta, nincs kiérlelt koncepció.

Reggel arról írtunk, hogy több mint fél éve nincs tető egy iskola fölött, a Klik mégsem kapkod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.