Ezt hagyta maga után a táblán a középiskolai tanár

Miközben a diákok a menzán ebédeltek, rajztanáruk 25 perc alatt igazi műalkotást varázsolt a táblára.

  • Eduline
Művészeti alkotás az iskolai táblán
davidbsmithgallery.com

Miközben a diákok a menzán ebédeltek, rajztanáruk 25 perc alatt igazi műalkotást varázsolt a táblára. A minnesotai Gregory Euclide elismert művész, számos kiállítása volt már, amit azonban az iskolában művelt, az egészen kivételes – számolt be a Daily Mail.

Gregory Euclide tintát, vizes szivacsot és papírtörölközőt használt a mű elkészítéséhez. A diákok nem sokáig gyönyörködhettek a látványban: Gregory Euclide fogta magát, és a szivaccsal egyszerűen letörölte az alkotást. Azt mondja, csak a saját szórakoztatására szokott a táblára rajzolgatni, hogy elüsse az időt. Nem ő az egyetlen, aki alkotásával meghökkentette a diákokat: a kaliforniai egyetem mérnöke karára emelt installációt itt nézheted meg.

thisiscolossal.com

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter