Ezt hagyta maga után a táblán a középiskolai tanár
Miközben a diákok a menzán ebédeltek, rajztanáruk 25 perc alatt igazi műalkotást varázsolt a táblára.
Eduline
Művészeti alkotás az iskolai táblán
davidbsmithgallery.com
Miközben a diákok a menzán ebédeltek, rajztanáruk 25 perc alatt igazi műalkotást varázsolt a táblára. A minnesotai Gregory Euclide elismert művész, számos kiállítása volt már, amit azonban az iskolában művelt, az egészen kivételes – számolt be a Daily Mail.
Gregory Euclide tintát, vizes szivacsot és papírtörölközőt használt a mű elkészítéséhez. A diákok nem sokáig gyönyörködhettek a látványban: Gregory Euclide fogta magát, és a szivaccsal egyszerűen letörölte az alkotást. Azt mondja, csak a saját szórakoztatására szokott a táblára rajzolgatni, hogy elüsse az időt. Nem ő az egyetlen, aki alkotásával meghökkentette a diákokat: a kaliforniai egyetem mérnöke karára emelt installációt itt nézheted meg.
A 2025-ös PISA-mérésen tovább romlott a magyar diákok teljesítménye matematikából és szövegértésből, sőt: mindkét területen az elmúlt 25 év legalacsonyabb eredményét érték el. Természettudományokból ugyanakkor nem történt jelentős változás.
Nem mindennapi hibával kerültek a diákokhoz egyes nyolcadik osztályos magyar nyelvtankönyvek Szerbiában: a kiadvány borítóján a „Magyar nyelv” felirat helyett „Magar nyelv” szerepel.
A 2025-ös PISA-eredmények után a Nemzeti alaptanterv átalakítására készül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter szerint az új NAT-ban az eddigieknél jóval nagyobb hangsúlyt kell helyezni az alapkompetenciákra, különösen a szövegértésre és a matematikára.
Október 1-jével távozik a posztjáról Brassói Sándor, aki 2020 óta vezette az Oktatási Hivatalt, lemondását szeptember 1-jén nyújtotta be Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszternek.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.