Brutális kínzások egy bentlakásos iskolában: évekig titkolóztak a tanárok

A kansasi St John’s Military School tanulóit állítólag lelkileg, fizikailag és szexuálisan egyaránt rendszeresen...

  • Eduline
St John’s Military School
maps.google.com

A kansasi St John’s Military School tanulóit állítólag lelkileg, fizikailag és szexuálisan egyaránt rendszeresen bántalmazták az oktatók és az osztálytársaik, az is előfordult, hogy valakinek eltörték a karját vagy a lábát – számolt be a Daily Mail.

Mióta az első panaszok napvilágot láttak, és az iskolát beperelték, egyre több jelenlegi és egykori diák bukkan fel, aki szintén bántalmazással vádolja az intézmény dolgozóit. A jelentések szerint egy kaliforniai fiút például olyan brutálisan bántalmaztak az iskolában, hogy mindkét lába eltört. Egy tennessee-i származású tanuló arról panaszkodott, hogy egy beavatási szertatáson többször is teljes erőből belerúgtak a gyomrába a felsőbbévesek.

Egy floridai fiú pedig állítólag eltörte a saját kezét, amikor megpróbálta megakadályozni, hogy egyik társa szexuálisan bántalmazza őt. Ebben az esetben azzal vádolják az intézmény vezetőit, hogy nem vizsgálták ki a történteket, és a diák családját sem értesítették a „balesetről”. A bentlakásos fiúiskolába járó 12-18 éves diákok szülei egyébként évente 30 ezer dollárt, vagyis nagyjából 6 és él millió forintot fizetnek gyermekeik taníttatásáért. Nemrég egy durva beavatási szertartáson halt meg egyetemista – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.