Elbocsátott tanárok, eltűnő diákok - baj van a nagyberki iskolában

Húsz diákkal és hét pedagógussal van kevesebb a Somogy megyei Nagyberk általános iskolájában, a gyerekeket...

  • Eduline
hvg.hu

Húsz diákkal és hét pedagógussal van kevesebb a Somogy megyei Nagyberk általános iskolájában, a gyerekeket Kaposvárral és Dombóvárra vitték, a pedagógusok egy részét elbocsátották – írja a sonline.hu. Több szülő szerint olyan is előfordult, hogy egy nap mindössze egy órát tartottak meg.

„A csökkenő gyereklétszám miatt voltunk kénytelenek öt kollégától megválni, ketten pedig nyugdíjba vonultak, helyettük nem vettünk fel senkit” – mondta Horváth István, az iskola igazgatója. Az elmaradt órákról elmondta: mára normalizálódott a helyzet, ezentúl elvétve fordulhat elő eltérés a tantervtől.

Az igazgató azt mondja: ha a fenntartók elfogadják a költségvetésüket, akkor túlélik a tanévet. Keresztes József mosdósi polgármester szerint az önkormányzat anyagi helyzete sem tesz lehetővé újabb leépítést. „Tavaly az iskola 26 millió forintunkba került. További leépítéssel járó végkielégítések, egyéb költségek kifizetése megoldhatatlan problémát jelentene” – mondta.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.