Egy nappal hosszabb lesz az iskolahét, sztrájkkal tiltakoznak a francia tanárok

Az iskolahét átszervezése ellen sztrájkkal tiltakoztak kedden a francia általános iskolák.

  • MTI
Fülöp Máté

Az iskolahét átszervezése ellen sztrájkkal tiltakoztak kedden a francia általános iskolák. Az oktatási minisztérium adatai szerint a tanároknak 37, a szakszervezetek szerint hatvan százaléka nem tartotta meg az óráit.

A tanárok az ellen tiltakoznak, hogy az oktatási minisztérium már a jövő tanév elején vissza akarja állítani az ötnapos tanítási hetet, amely Nicolas Sarkozy elnöksége idején lett négynapos.

Franciaországban 2008 szeptemberében szűnt meg a szombati tanítási nap az általános iskolákban, s ezzel négynaposra csökkent a francia kisiskolásoknak a tanítási hét, ugyanis az általános iskolákban szerdán nincs tanítás.

A kormány tervei szerint azonban 2013 szeptemberétől a jelenleginél rövidebbek lennének a tanítási napok, viszont szerdai napokon délelőtt is lennének órák. A reform előírja, hogy egy normál oktatási nap ezentúl nem lehet hosszabb öt tanóránál, amelyeket le kell csökkenteni átlagosan 45 percre. A gyerekek ezentúl sem fognak hamarabb hazamenni, mert az önkormányzatok által biztosított nyelvi, kulturális és zenei különórákat is az általános iskolákban kell majd megtartani. Vagyis a reform az oktatók számára nem könnyíti a napirendet, hanem a korábbiaknál hosszabb jelenlétet kíván meg az iskolákban.

Elviekben az ellenzék és a kormányzó baloldalhoz hagyományosan közel álló pedagógus szakszervezetek is egyetértenek azzal, hogy a gyerekek érdekében vissza kell térni az ötnapos tanítási hétre, mert Franciaországban a rövid oktatási időszakokban az iskolások túl vannak terhelve. A szakszervezetek ugyanakkor a reform elhalasztását kérik annak érdekében, hogy fel lehessen mérni, mire van szükségük (hány teremre, képzett oktatóra vagy napközis tanárra a különórák idejére) az iskoláknak az átszervezéshez.

A párizsi városháza előtt több ezren tüntettek, ahonnan az oktatási minisztérium elé vonultak. "Valódi változást akarunk az iskolarendszer számára, nemcsak olyan homlokzatjavítást, amilyet most Vincent Peillon (oktatási miniszter) javasol - mondta Jérome Lambert, az egyik legjelentősebb pedagógusszervezet, a SNUipp-FSU párizsi vezetője. A tömegben családokat is lehetett látni, akik a reform elhalasztását kérik 2014-re Bertrand Delanoe fővárosi polgármestertől. A városvezető jelzete: hajlandó a párbeszédre, s a végső döntést az iskolahét átszervezéséről csak március végén hozza meg az önkormányzat.

Az elmúlt három hétben ötödik alkalommal tiltakoztak valamilyen formában az általános iskolák a reform ellen. Az önkormányzatoknak március 31-ig kell bejelenteniük, hogy 2013 vagy 2014 szeptemberétől állnak át az új tanítási rendre.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.