Az iskolahét átszervezése ellen sztrájkkal tiltakoztak kedden a francia általános iskolák.
Az iskolahét átszervezése ellen sztrájkkal tiltakoztak kedden a francia általános iskolák. Az oktatási minisztérium adatai szerint a tanároknak 37, a szakszervezetek szerint hatvan százaléka nem tartotta meg az óráit.
A tanárok az ellen tiltakoznak, hogy az oktatási minisztérium már a jövő tanév elején vissza akarja állítani az ötnapos tanítási hetet, amely Nicolas Sarkozy elnöksége idején lett négynapos.
Franciaországban 2008 szeptemberében szűnt meg a szombati tanítási nap az általános iskolákban, s ezzel négynaposra csökkent a francia kisiskolásoknak a tanítási hét, ugyanis az általános iskolákban szerdán nincs tanítás.
A kormány tervei szerint azonban 2013 szeptemberétől a jelenleginél rövidebbek lennének a tanítási napok, viszont szerdai napokon délelőtt is lennének órák. A reform előírja, hogy egy normál oktatási nap ezentúl nem lehet hosszabb öt tanóránál, amelyeket le kell csökkenteni átlagosan 45 percre. A gyerekek ezentúl sem fognak hamarabb hazamenni, mert az önkormányzatok által biztosított nyelvi, kulturális és zenei különórákat is az általános iskolákban kell majd megtartani. Vagyis a reform az oktatók számára nem könnyíti a napirendet, hanem a korábbiaknál hosszabb jelenlétet kíván meg az iskolákban.
Elviekben az ellenzék és a kormányzó baloldalhoz hagyományosan közel álló pedagógus szakszervezetek is egyetértenek azzal, hogy a gyerekek érdekében vissza kell térni az ötnapos tanítási hétre, mert Franciaországban a rövid oktatási időszakokban az iskolások túl vannak terhelve. A szakszervezetek ugyanakkor a reform elhalasztását kérik annak érdekében, hogy fel lehessen mérni, mire van szükségük (hány teremre, képzett oktatóra vagy napközis tanárra a különórák idejére) az iskoláknak az átszervezéshez.
A párizsi városháza előtt több ezren tüntettek, ahonnan az oktatási minisztérium elé vonultak. "Valódi változást akarunk az iskolarendszer számára, nemcsak olyan homlokzatjavítást, amilyet most Vincent Peillon (oktatási miniszter) javasol - mondta Jérome Lambert, az egyik legjelentősebb pedagógusszervezet, a SNUipp-FSU párizsi vezetője. A tömegben családokat is lehetett látni, akik a reform elhalasztását kérik 2014-re Bertrand Delanoe fővárosi polgármestertől. A városvezető jelzete: hajlandó a párbeszédre, s a végső döntést az iskolahét átszervezéséről csak március végén hozza meg az önkormányzat.
Az elmúlt három hétben ötödik alkalommal tiltakoztak valamilyen formában az általános iskolák a reform ellen. Az önkormányzatoknak március 31-ig kell bejelenteniük, hogy 2013 vagy 2014 szeptemberétől állnak át az új tanítási rendre.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
