Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola tanulója a román oktatási minisztérium és a román posta által diákoknak...
A marosvásárhelyi 7-es számú általános iskola tanulója a román oktatási minisztérium és a román posta által diákoknak meghirdetett vetélkedőn vett részt - írta a Népújság című helyi napilap. Ennek lényege az volt, hogy ki tud a legrövidebb idő alatt a legtöbb képeslapot összegyűjteni a világ különböző országaiból.
Körtesi Sándor Gábor, a diák tanára több nyelven terjesztette azt a felhívást, amelyben arra kérte barátait és ismerőseit, hogy küldjenek Boni Zsuzsánna címére képeslapot. Nem várt sikerrel járt a felhívás, hiszen a közösségi oldalakon való terjesztésnek köszönhetően kezdetben naponta tíz-húsz képeslap érkezett, majd több mint száz, de volt olyan nap is, amikor négyszázhetven képeslapot számoltak össze.
A tanár szerint a legtöbb képeslap Magyarországról érkezett. Egyesek csak megcímezték és jókívánság kíséretében küldték el, mások viszont személyes üzenetet is írtak, sokan pedig könyvet is postáztak. A legérdekesebb képeslapnak bizonyult egy háromdimenziós átlátszó képeslap, amelyet Japánból küldtek.
Európán kívülről 30 államból címeztek lapot a diáklánynak, így például a Dél-afrikai Köztársaságból, Costa Ricából, Chiléből és Új-Zélandról. Egy ausztráliai partnerük megszervezte, hogy a Déli-sarkról is küldjenek, de mivel ritkán járnak a jégtörő hajók, a remélt képeslap nem érkezett meg határidőre. A verseny végéig 9144 képeslap jött Boni Zsuzsánna címére, és ezzel megnyerte a vetélkedőt, de azóta a tízezredik is megérkezett.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.