Így újítják fel az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskoláját

10 ezer forintos téglajegyeket bocsátott ki az Eötvös Loránd Tudományegyetem Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola...

  • Eduline
Wikipedia

10 ezer forintos téglajegyeket bocsátott ki az Eötvös Loránd Tudományegyetem Radnóti Miklós Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium Alapítványa, a szülőkből és öregdiákokból álló Radnóti Hálózat (RH+-) és az egyetem műszaki főosztálya. A vásárlással az iskola épületének felújítását lehet támogatni, az első téglajegyet Mezey Barna, az ELTE rektora vette meg pénteken - írják az egyetem honlapján.

Az akcióban 15 ezer téglajegyet bocsátanak ki 10 ezer forintos névértéken, ezekből a téglákból újulhat meg a vöröstéglás épületz. Az iskola honlapján virtuális Radnóti-maketten lehet majd követni, hogy mennyi téglajegy talált gazdára. A vásárlók egy papírtéglát kapnak, 10 papírtégláért pedig egy igazi jár. Három-, öt- vagy tízezer forintért pedig a Radnóti énektermét, torna- vagy informatikai termeit is örökbe lehet fogadni.

A Radnóti épületének kivitelezését 100 esztendeje, 1913-ban kezdték, az első osztályok 1923-ban költöztek be az épületbe. Az épület homlokzatait szentlőrinci vörös falburkoló téglával borították. Különlegességek a lépcsőház magasba nyúló karcsú pillérei és az idomtéglából formált, tornatermi ajtót díszítő oroszlánfigura. Az ELTE XII. kerületi gyakorlóiskolájának középiskolai részét megszüntetik, mivel az egyetem az állami támogatás csökkenése miatt nem tudja tovább finanszírozni. Az osztályok elhelyezéséről április közepén lesz végleges döntés: erről itt olvashattok.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.