Sorra buknak le az érettségin csaló tanárok az elitgimnáziumban

Nem bízták a véletlenre az érettségi eredményeit a Kingsdale Foundation School tanárai: a vizsga alatt végigjárták a...

  • Eduline
Ilyen sem történt még: a Kingsdale Foundation School diákjai saját tanáraikat jelentették fel
mimoa.eu

Nem bízták a véletlenre az érettségi eredményeit a Kingsdale Foundation School tanárai: a vizsga alatt végigjárták a termeket, és mindenhol segítettek a feladatok megoldásában – legalábbis ezt állítja az iskola néhány diákja.

„A tanárom odaállt mellém, és sorra rámutatott a hibás válaszaimra. Azt is elmondta, hogyan szerezhetek plusz pontokat” – mesélte Chloe Smith, aki tavaly érettségizett.

A volt gimnazisták szerint az is előfordult, hogy a pedagógusok utólag belejavítottak a tesztlapokba. A tanárok állítólag így szerettek volna javítani az érettségi eredményein, mivel mindig nagy a verseny az iskolák között. A diákok - bár így jobb jegyeket kaptak - az érettségit szervező vizsgabizottságoknál is bepanaszolták a tanáraikat – számolt be a The Telegraph.

A gimnáziumot tavaly meglátogató David Cameron miniszterelnök „brilliánsnak” nevezte az iskolát, és a közoktatási intézmények ellenőrzéséért felelős Ofstedtől is folyamatosan kiváló értékelést kap. Az iskola nyilatkozata szerint az eddigi vizsgálatok semmilyen bizonyítékot nem találtak a csalásra. Az idei érettségi országos szinten is igen botrányosra sikerült – összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.