A Demokratikus Koalíció (DK) arra szólítja az oktatási kormányzatot, azonnal vizsgálja felül a csepeli Burattino...
A Demokratikus Koalíció (DK) arra szólítja az oktatási kormányzatot, azonnal vizsgálja felül a csepeli Burattino Általános és Szakképző Iskolát érintő döntését, mert ha az intézmény nem kapja meg a korábbi állami támogatást, akkor várhatóan bezárják.
Az ellenzéki párt szombati, az MTI-nek küldött közleményében arra figyelmeztet, ha be kell zárni az intézményt, akkor az ott tanuló - többszörösen hátrányos helyzetben lévő - 400 diáknak, illetve a gyermekotthonban élő 52 gyermeknek nincs hová mennie, így "életük reménytelenné és kilátástalanná válik".
Utaltak arra, hogy a nemzetközileg elismert intézményben a gyerekek számára biztosítják az általános iskola elvégzését, illetve szakképzését, a gyermekotthonban pedig árva, illetve nehéz családi körülmények között élő fiatalok laknak.
Azt írták, hogy a kormány szégyenletes oktatáspolitikájának köszönhetően 2013 januárjától az iskola nem kapja meg az eddigi állami támogatást.
A DK közölte, azt követelik, hogy a Nemzetstratégiai Intézetnek, a Magyar Művészeti Akadémiának adott, a hittanoktatás támogatására fordított milliárdok helyett a kormányzat azokat a felzárkóztatási, esélyegyenlőség megteremtését célzó programokat, iskolákat és intézményeket támogassa, amelyek a társadalom peremére szorult, szegénységben élő gyermekek tanításával, gondozásával foglalkoznak.
A csepel.hu oldalon az intézményről egyebek mellett az áll: "a Burattino Általános Iskola alapítványa 1990 áprilisában jött létre abból a célból, hogy létesítsen és fenntartson egy olyan iskolát és háttérintézményeit, ahol a gyerekek kinőhetik a főleg szociális helyzetükből adódó hátrányaikat".
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
