Csatát vesztett az amerikai kormány: marad az iskolákban a pizza

Elvérzett az Egyesült Államok kormánya abban a harcban, amelyet azért vívott, hogy kitiltsák a pizzát és a sült...

  • MTI

Elvérzett az Egyesült Államok kormánya abban a harcban, amelyet azért vívott, hogy kitiltsák a pizzát és a sült krumplit az iskolákból. A The Washington Post című lap szerint a gazdasági minisztérium a kongresszuson keresztül akarta meghozatni azt a rendeletet, amely korlátozta volna ezeknek a zsírban és kalóriában gazdag ételeknek az árusítását, és több egészséges zöldséget követelt volna az étlapokra. A kongresszus azonban anyagi okokra hivatkozva elutasította a tervezetet.

Pizza és sült krumpli. Marad
Dripnet

A benyújtott tervezet elsősorban a keményítőt tartalmazó zöldségek, például a burgonya használatát korlátozta volna az iskolai étkezdékben. A pizza egyik fő hozzávalójának számító paradicsomszósz is elvesztette volna eddigi rangját mint egészséges alapanyag. Mindkét változtatás az étlap átdolgozását követelte volna az iskolákban. 

Végül az amerikai hadsereg egy nyugalmazott tábornokokból és tengernagyokból álló csoportja levélben követelte a kongresszustól, hogy vessenek véget a "pizzacsatának". A képviselőket és szenátorokat olyan lobbiszervezetek, mint a mélyhűtött pizzákat gyártók szervezete vagy a burgonyatermelőket tömörítő nemzeti tanács meggyőzték arról, hogy a rendelettel a kormány a magas gyümölcsárak miatt milliárdos pluszköltségekkel terhelné meg az iskolákat. Ráadásul megvédték a burgonyát és a paradicsomszószt is, mondván: csak a nem megfelelő előkészítés révén kerülhetnek az egészségtelen fogások csoportjába.

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.