Csak egy kérdést tett fel a tanár a diákjainak, szívszaggató válaszokat kapott

Egy tanár úgy gondolta, nem ismeri eléggé problémás diákjait, így kipróbált valamit. Az eredményt felkapta az internet.

  • Eduline

Kyle Schwartz egy denveri általános iskolában tanít, osztályába pedig főleg hátrányos helyzetű, szegény családból érkezett gyerekek járnak.

A tanár úgy gondolta, nem biztos, hogy érti ezeknek a gyerekeknek a mindennapi problémáit, ezért hogy jobban megismerje a helyzetüket, adott nekik egy feladatot.

Minden gyereknek be kellett fejeznie a „szeretném, ha a tanárnő tudná, hogy…” kezdetű mondatot.

Nem minden gyerek írta azt, hogy nem szeretne házit csinálni vagy több szünetet akar, egyes tanulók egészen megdöbbentő dolgokat akartak tudatni a tanárral. Ezeket Twitterre posztolta Schwartz:

„Szeretném, ha tudná a tanárom, hogy nincs otthon toll, így nem tudom megírni a házimat.”

 

„Szeretném, ha tudná a tanárom, hogy nincs egy barátom se, akivel játszhatnék.”

 

„Szeretném, ha tudná a tanárom, hogy az olvasónaplóm nincs mindig aláírva, mert anyukám keveset van otthon.”

 

Hozzászólások

Daganatos betegséggel küzdő gyerekek rajzaiból nyílt kiállítás a Magyar Nemzeti Múzeumban

Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.

@eduline.hu

„A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek

♬ eredeti hang - eduline.hu

Még várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjából alapított JATE-díjra

Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.