Életveszélyes "játék" terjed a diákok között: letartóztattak három középiskolást

A 16 éves Malik Jones-t gyanúsítják azzal, hogy múlt héten halálra vert egy chicagói családapát.

  • Eduline

A Facebookra feltöltött videó miatt buktak le a középiskolások

A 16 éves Malik Jones-t gyanúsítják azzal, hogy múlt héten halálra vert egy chicagói családapát. A rendőrséget a támadásról készült videó vezette nyomra, amit az elkövető a Facebook-oldalára is feltöltött – írja az

Index

.

A CNN szerint Jones a chicagói diákok körében elterjedt „válaszd ki és üsd le” nevű játékot játszotta barátaival, ezért támadta meg áldozatát. A tizenkét gyerekes Mora a támadás idején alumíniumdobozokat és fémhulladékot gyűjtött észak-chicagói otthonától nem messze, hogy eladja őket a helyi fémkereskedőknek.

Jones barátai, a 17 éves Nicholas Ayala és a 18 éves Anthony Malcolm végig rögzítették a támadást Jones telefonjával. A felvételek tanúsága szerint a fiatalok a támadás után jókedvűen távoztak, de Jones és Ayala néhány perccel később visszament és 60 dollárt vittek el Mora tárcájából. Jones azért bukott le, mert a támadás felvételét feltette Facebook-oldalára, ahol egy korábbi áldozata felismerte a fiút.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.