Másodszor is első díjat nyert Jánka Eszter, a budapesti Thomas Mann Gimnázium diákja egy nemzetközi ifjúsági...
Másodszor is első díjat nyert Jánka Eszter, a budapesti Thomas Mann Gimnázium diákja egy nemzetközi ifjúsági rövidfilmpályázaton, amelyet az emberi jogok témakörében hirdettek meg 10 és 20 év közötti fiataloknak négy országban az ENSZ támogatásával.
A migráció és a menekültek témáját feldolgozó animációs rövidfilmmel a magyar diák tavaly a fődíjat nyerte el az ENSZ bécsi székhelyű Tájékoztatási Szolgálata (UNIS) és az ENSZ Menekültügyi Főbiztossága (UNHCR) által meghirdetett, az osztrák kulturális és oktatási minisztérium támogatását élvező, This Human World elnevezésű nemzetközi ifjúsági emberi jogi rövidfilmfesztiválon, idén pedig a három első díj egyikét ítélték oda neki Eine Geschichte című alkotásáért az animáció kategóriájában.
Mint a szervezők az MTI-nek elmondták, idén a beérkezett pályaművek műfaji sokszínűsége miatt hirdettek győztest három kategóriában a tavalyi egy fődíj odaítélése helyett. Dokumentumfilm kategóriában az első díjat szlovén diákok We all make the world beautiful című munkája kapta, míg a játékfilmek kategóriájában egy szlovák alkotócsoport Focus című kisfilmjét jutalmazták.
Jánka Eszter tavalyi munkája
Kategóriákon kívül adták ki a második és a harmadik díjat - előbbit osztrák diákok Schloga című műve nyerte el, az utóbbit pedig a Lukács Laura és Lukács Luca alkotta magyar páros Bring Me Home című hárompercese vihette haza.
A pályázatra olyan, maximum háromperces rövidfilmeket vártak, amelyek kapcsolódnak az Emberi Jogok Egyetemes Nyilatkozatában foglaltakhoz, különös tekintettel a gyermekek jogaira és a háborútól és üldöztetéstől menekülő gyermekekre. A pályázatra 70 alkotás érkezett Ausztriából, Magyarországról, Szlovákiából és Szlovéniából.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
