Nincs baj a budafoki Budai Nagy Antal Gimnáziumban - legalábbis így véli Rétvári Bence államtitkár. Ez az a középiskola, ahonnan a nyáron tizenkét pedagógus távozott.
Ahogy korábban megírtuk, tizenkét pedagógus, vagyis a tanári kar negyede mondott fel a budafoki Budai Nagy Antal Gimnáziumban – van olyan osztály, amely az osztályfőnökét veszítette el, elment több német- és angoltanár, matematika-, testnevelés- és informatikatanár, ráadásul a felmondást választó tanárok között van két mesterpedagógus is.
Az üggyel kapcsolatban Molnár Gyula MSZP-s országgyűlési képviselő tett fel írásbeli kérdést az Emberi Erőforrások Minisztériumának (Emmi), arra volt kíváncsi, mit tervez a tárca a gimnáziumban kialakult helyzet megoldása érdekében.
Rétvári Bence, az Emmi parlamenti államtitkára elismerte, hogy 2018 nyarán tizenkét pedagógus közalkalmazotti jogviszonya szűnt meg az intézményben, ám úgy látja, a tanév zökkenőmentesen megkezdődött, "a szakos feladatellátás továbbra is biztosított, és zavartalanul folyik a tanítás".
A távozó tanárok közül egy fő nyugdíjba ment (a kolléga felmentési ideje szeptember 15-én járt le), 5 fő közös megegyezéssel távozott, 5 fő áthelyezését kérte másik iskolába és 1 fő távozott lemondással - írja az államtitkár.
Hozzátette: augusztus 27. és szeptember 24. között 11 új pedagógus kezdte meg munkáját az iskolában, ebből 4 fő áthelyezéssel érkezett. A pedagógusok többsége nyáron vált munkahelyet, így ilyenkor előfordulhat, hogy nagyobb fluktuáció zajlik le egy intézményben - írta Rétvári Bence, aki szerint a tanulói létszám az elmúlt években nem csökkent, hanem emelkedett, népszerű mind a szülők, mind a diákok körében, és a pedagóguslétszám is emelkedett az elmúlt években.
Tizenkét pedagógus mondott fel a Budai Nagy Antal Gimnáziumban
Tizenkét pedagógus, vagyis a tanári kar negyede mondott fel a budafoki Budai Nagy Antal Gimnáziumban - van olyan osztály, amely az osztályfőnökét veszítette el, elment több német- és angoltanár, matematika-, testnevelés- és informatikatanár, ráadásul a felmondást választó tanárok között van két mesterpedagógus is.
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
