"Fekete gengsztereknek" nevezte az afroamerikai diákokat egy New Orleans-i iskola pszichológusa, aki a tanítványairól...
"Fekete gengsztereknek" nevezte az afroamerikai diákokat egy New Orleans-i iskola pszichológusa, aki a tanítványairól azt írta, hogy „nem tartják tiszteletben a törvényeket”, „rettegésben tartják a járókelőket” és „lerombolják az országot” – adta hírül a Huffington Post.
A Jefferson Parish iskolakörzet vizsgálatot indított, egy polgárjogi csoport pedig egyenesen az oktatási tárcához fordult. Az SPLC nevű szervezet szerint az afroamerikai diákokat már egy kisebb fegyelmi vétség, például néhány trágár szó használata után is speciális iskolába küldik a szakemberek.
A pszichológus azzal védekezett, hogy a közösségi oldalakon személyes véleményét osztotta meg, amelynek semmi köze az iskolakörzethez. „Ez az egész ügy csak egy újabb próbálkozás arra, hogy bajba keverjék az iskolakerületet. A probléma létezik, és nem megoldás, ha hallgatunk róla” – mondta. A Facebookon sértegette tanítványait, kirúgták az iskolaigazgatót – az esetről itt olvashatsz bővebben.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
A kommunikáció- és médiatudomány idén is a legnépszerűbb bölcsész alapszakok közé tartozott. Az állami ösztöndíjas, nappali alapképzések közül 1505-en jelölték meg első helyen valamelyik kommunikáció szakot, míg összesen 6316 jelentkezés érkezett ezekre a képzésekre.
A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.
Sokaban felmerülhet már a ponthatárok kihirdetése után, hogy mi történik, ha mégsem tudják szeptemberben elkezdeni az egyetemet. Betegség, külföldi lehetőség, családi okok vagy más élethelyzet miatt előfordulhat, hogy már az első féléveteket is passzív státuszban kezdenétek. Összeszedtük a legfontosabb tudnivalókat.
A ponthatárokat már kihirdették, de vannak, akik még a besorolási döntésről szóló határozatot nem kapták meg.
Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?
A választójogi korhatár csökkentése visszatérő kérdés Európában, és Magyar Péter révén most itthon is napirendre került.
