Az NGM-nek az sem számít, ha mindenki támogatja az adott pályázót, a CKP szerint a kockás ing az oka.
Hiába szeretnének intézményvezetői posztot azok a szakközépiskolai tanárok, akik részt vettek a tiltakozásokban, úgy tűnik, előttük ez a kapu bezárult – erre jutott a Népszabadság több egyedi eset megvizsgálása után.
A lap említ egy szekszárdi példát, ahol indoklás nélkül utasították el a „kockásinges” tanár egyedüli érvényes pályázatát. Ezzel még azt a helyzetet is felvállalta a tárca, hogy az iskolának másfél hónapja nincs vezetője.
A Nemzetgazdasági Minisztérium alá tartozó szakközépiskolák igazgatói pályázatánál az sem mindig számít, ha valaki a helyi önkormányzat, a szülői szervezet, a diákönkormányzat és a tantestület támogatását is magáénak tudhatja.
A Civil Közoktatási Platform ügyvivő testületének tagja, Juhász Ágnes a lapnak azt mondta, vagy fenntartják a helyeket olyanoknak, akik egyelőre nem felelnek meg a feltételeknek, vagy pedig tényleg a tiltakozásban való részvételük miatt babrálnak ki a pályázókkal.
Ha a második eset igaz, akkor ezzel jogsértést követnek el azok, akik elutasítják a pályázatokat – mondta Juhász. A Tanítanék Mozgalom nyílt levélben fordult Varga Mihály nemzetgazdasági miniszterhez. Az NGM nem válaszolt a lap kérdéseire.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
