Borotvapengével vágták el két diák torkát a Sweeney Todd előadása során

Bár többször kipróbálták a pengét, mégis balesetet okozott, a két diákot kórházba kellett szállítani, míg a közönség nem tudott semmiről.

  • Eduline
null

Az új-zélandi Auckland egyik középiskolájában a diákok a Sweeney Todd, a gyilkos hóhér muscal változatának előadására készültek hetek óta. A próbák rendben zajlottak, ám az első előadás mégis majdnem tragédiába torkollott - írja a The Guardian.

Bár többször ellenőrizték és kipróbálták, hogy nem veszélyes a darabban használt borotvapenge, az mégis megvágta két diák nyakát a második felvonásban. A nézők ráadásul semmit nem vettek észre az esetből, ugyanis nem tudták megkülönböztetni a művért az igazitól. Az előadást sem szakították meg.

Mindkét diákot kórházba kellett szállítani, egyikük állapota súlyos, a másiknak könnyebb sérülései keletkeztek.

Az iskola igazgatója elmondta, hogy egy igazi borotvát használtak, amit erős duct tape-pel és celofánnal borítottak - így megmaradt a fémes hatás, míg a pengét eltompította. Az iskola igazgatója később belátta, hogy egy műanyagból készült kellékborotvával kellett volna próbálkozniuk.

A csütörtöki előadást törölték, egyelőre kérdéses, hogy a többi előadást megtartják-e.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna