Betiltotta a karácsonyt egy olaszországi iskolában az igazgató

Emlékeztek még arra részre a South Parkban, amikor karácsonykor vallási jelképek nélküli műsort kellett rendeznie Garrison tanár úrnak, az eredmény pedig elég röhejes lett? Na, valami ilyesmi történt nemrég Milánóban, az ügy pedig akkora hullámokat gerjesztett, hogy a miniszterelnök is kénytelen volt megszólalni.

  • Lapszemle

 

Matteo Renzi olasz miniszterelnök is elítélte azt az iskolaigazgatót, aki megtiltotta az iskolájában a vallási jelképek használatát a karácsonyi ünnepségen.

Marco Parma először januárra halasztotta a karácsonyi hangversenyt a Milánó melletti iskolában, majd a karácsonyi jelzőt is elhagyta a rendezvény nevéből, ami így „téli koncertté” változott. Az igazgató ráadásul azt is betiltotta, hogy a szülők órák közti szünetekben karácsonyi dalokat tanítsanak a gyerekeknek, miután két anyuka ezzel próbálkozott.

„Egy többnemzetiségű környezetben ez gondokat okoz” – indokolta furcsa lépéseit Parma. Az igazgató felidézte a tavalyi karácsonyt, ahol szerinte a nem keresztény gyerekek nem énekelték a karácsonyi dalokat, és ez őt annyira bántotta, hogy nem szeretne még egy ilyen megalázó helyzetet ezeknek a gyerekeknek.

A Guardian szerint az iskola 1000 tanulójának mintegy ötöde nem keresztény gyökerekkel rendelkezik, a más felekezethez tartozók többsége muszlim.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna