Becsapva érezhetik magukat az idős tanárok

A kormány tavasszal még azt ígérte, hogy minden tanárt a legmagasabb Ped II. fokozatba sorol át, akiknek már csak 7 év van hátra a nyugdíjig. Az adminisztráció azonban nagy úr.

  • Eduline
Shutterstock

A  Pedagógus I. fokozatba besorolt pedagógus-munkakörben, pedagógiai szakértő, pedagógiai előadó munkakörben, nevelési-oktatási intézményben pedagógus szakképzettséggel rendelkező nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottak, akiknek a következő tanév kezdetekor már csak 7, vagy annál kevesebb van a nyugdíjig, már  2017. január 1-jén Pedagógus II. fokozat szerinti bérezést kap. Kivéve, ha korábban sikertelen minősítési eljárásban vett részt.

- írtuk a kormány július végén megjelent rendelete alapján. Ez alapján joggal várhatták az idős pedagógusok, hogy hamarosan értesítést kapnak a felminősítésükről, ám sokaknak csalódnia kellett - többeknek egyből a tanévnyitón.

Több mint ezer tanár nem kapta meg a felminősítést és a jövő januártól ezzel járó 26 ezer forintos fizetésemelést, ugyanis "sikertelen eljárásnak" minősítette a kormány, ha valaki még 2015-ben jelentkezett a minősítő eljárásra, ám tavaly november 30-ig nem töltötte fel portfólióját - derül ki a Népszabadság írásából. Bár nem folytatták le velük kapcsolatban az eljárást, a jelentkezés miatt ez "sikertelen", vagyis jelen állapotok szerint elmarad a fizetésemelésük.

Új világ vár a tanárokra szeptembertől

Központosított továbbképzés, fizetésemelés és új tantárgyak jellemzik az új tanévet, melyet már egy átszabott Kliken keresztül próbál irányítani a kormány. Egy tollvonással átsoroltak tízezreket A kormány - vélhetően a feszültségek enyhítése érdekében - a nyáron egyszerűen megmondta, hogy kiket minősíthetnek fel jobb fizetéssel a pedagógus II szintre, közel 20 ezer tanárt érint a változás.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.