„A logika eljuttat téged A-ból B-be, a képzelőerő viszont elrepít bárhová” – valószínűleg Einstein szavait követték a...
„A logika eljuttat téged A-ból B-be, a képzelőerő viszont elrepít bárhová” – valószínűleg Einstein szavait követték a világ legérdekesebb iskolaépületeinek tervezői, akik inspiráló környezetet szerettek volna teremteni a gyerekeknek. Íme az eredmény: a Flavorwire.com oldal összeállította a legizgalmasabb iskolaépületek listáját. A világ legszebb egyetemeiről itt nézegethetsz képeket.
1. Orestad Gymnasium (Koppenhága, Dánia)
Az épületet sokszínűre festették a tervezők, belül pedig tágas tereket hagytak. Úgy gondolták, jobban megy a tanulás, ha nem kicsi osztálytermekbe és szűk folyosókra zsúfolják be a diákokat.
2. Bailly School Complex (Saint-Denis, Franciaország)
Szó szerint a sokszínűséget tartották szem előtt a francia tervezők is: az iskola belső terei is élénk színekben pompáznak. Bátran dolgoztak: van olyan folyosó, amelynek az egyik fala kék, a másik sárga, az egyik tanterem pedig pink plafont kapott.
3. Leimondo Nursery School (Nagahama, Japán)
Bármilyen hihetetlen, ez nem magánóvoda, hanem az állam tartja fenn. A tervezők odafigyeltek a fényjátékra: a napfény és a lámpák minden év- és napszakban máshogy világítják meg a szobákat. Nem véletlenül hívják az épületet „a fény házának”.
4. Rafael Arozarena High School (La Orotava, Spanyolország)
Hagyományos és modern jegyeket ötvöz ez a spanyolországi iskolaépület: a formák és az élénk színek egyedivé teszik a látványt. További érdekesség, hogy a falak közötti beugrókban kis földdarabokat művelnek a diákok és a tanárok.
5. Sra Pou Vocational School (Sra Pou, Kambodzsa)
A távol-keleti településen lévő intézményt francia tervezők álmodták meg, és helyi lakosok építették fel.
Évekig kiszorultak az iskolákból, most azonban több civil szervezet is abban bízik, hogy ismét tarthat foglalkozásokat a diákoknak. Arról kérdeztük őket, mi történt velük a korlátozások óta, és mit várnak az új tanévtől.
A Pedagógusok Szakszervezete szerint nem elég az egyes pedagógusok teljesítményét vizsgálni, az is meghatározó, milyen intézményben és milyen feltételek között dolgoznak. Miközben az új tanév előtt több pozitív változás is történt, ezek jellemzően nem igényeltek plusz költségvetési forrást. Továbbra is komoly kérdések vannak a tankerületi és a szakképzési rendszer körül, a NOKS-dolgozók országos akcióba kezdtek a béremelésükért, a gyógypedagógiai intézmények egy részében pedig a PSZ szerint „katasztrofális állapotok” vannak.
Már a tanév második félévétől új vezetője lehet a Csömöri Mátyás Király Általános Iskolának. A Blikknek megszólalt egy szülő is, aki azt állítja, Bátovszky János igazgató korábban durván megszorította a lánya csuklóját. Egy másik gyerekkel pedig állítása szerint százszor íratta le büntetésből, hogy „nem szaladunk”.
Idén kevesebb gyerek tért vissza az óvodákba, illetve kezdte meg első óvodai évét, mint tavaly. A Központi Statisztikai Hivatal (KSH) adatai szerint összesen 319 ezer óvodás kezdte meg a 2026/2027-es nevelési évet, csaknem hatezerrel kevesebb, mint egy évvel korábban.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Október közepén jöhet a nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók béremelésének első lépcsője, a második pedig 2027. január 1-jétől – jelentette be Magyar Péter a kormány döntéseiről tartott sajtótájékoztatón.
A 2026/2027-es tanév előtti nap még mindig százas nagyságrendben keresnek pedagógusokat iskolákba, óvodákba és a szakszolgálatokhoz.
Az elismerést azok a diákok kapták, akik kiemelkedő tanulmányi és sporteredményeket értek el. Lannert Judit kedden a Facebookon tett közzé egy bejegyzést a „Magyarország jó tanulója, jó sportolója” és a „Magyarország tehetsége” címek átadójáról.
