Olyan havazás érte a környéket, hogy csütörtökön már nem tudtak hazamenni.
Vélhetően senki sem szeretne az iskolájában aludni, de van egy-két olyan szituáció (nem a kialvatlanságra gondolunk), mikor egyszerűen elkerülhetetlen. Ilyen történt New York államban, a Windom Általános Iskolában és a West Seneca Körzeti Iskolában, ahol a csütörtöki tanítás alatt érte el egy hóvihar a környéket, így szinte mindenki bennrekedt az iskolában - írja a The Buffalo News.
Pánik nem tört ki, a diákok jól érezték magukat a tanáraikkal a rendkívüli helyzetben, melyről Windomban nem voltak restek fotókat is közzétenni.
Update! Some students are still here and having a great time! Waiting for roads to clear. Updates to follow! pic.twitter.com/XUdwByPmpH
— Windom Elementary (@WindomElem) January 6, 2017
Az iskolákban játékokat szerveztek,, filmeket néztek és megnyitották a tornatermet is, hogy könnyebben teljen az idő, míg az időjárás megenyhül és újra lehet majd közlekedni a környéken. Összesen 361 diák rekedt az épületekben.
46 kevésbé szerencsés diák is akadt, ők négy különböző iskolabuszon rekedtek, összesen 46-an. A járműveken is volt fűtés, így nagyobb bajuk nem történt. Másik háromtucatnyi diákot pedig sikerült még busszal eljuttatni a West Seneca iskolához.
Csütörtök éjfél körül sikerült annyira megtisztítani az utakat, hogy sok szülő elmehetett a gyerekeiért, a többieket az iskolabuszokkal igyekeztek hazajuttatni. Az összes diákot péntekre sikerült kiszabadítani a hó fogságából.
A hidegben síró kisdiákon segített egy buszsofőr
Szegény fiúnak nem volt sem kesztyűje, sem sapkája a zord időben. Múlt hét csütörtökön a John Lunceford által vezetett iskolabuszra egy nagyon didergő kisdiák szállt fel. Arca, fülei és a keze is vörösbe fordultak a fagyos hidegben az ilyenkor igencsak hideg északnyugati Washington államban.
A magyar tizenévesek 36 százaléka érzi úgy, hogy túl sok időt tölt képernyő előtt, miközben Európában ez az arány már 44 százalék - derült ki a legfrissebb Eurobarométer-felmérésből.
A Corvinuson egy tanársegéd havi bruttó 600-900 ezer forintot, egy egyetemi tanár pedig akár 2,1 millió forintot is kereshet. A vezetői fizetések ennél is magasabbak: a rektor alapbére jelenleg közel 5,8 millió forint. Az intézmény szerint a cél az átláthatóbb bérezés és a bértranszparencia erősítése, miközben a lépéssel a hazai felsőoktatásban is úttörő szerepet vállalnak.
A 16–25 év közötti nappali tagozatos diákok és hallgatók július és augusztus között vállalhatnak munkát a programban, amelyhez a munkáltatók akár közel 280 ezer forintos támogatást is igényelhetnek.
Hiába volt majdnem kitűnő tanuló a középiskolában, hiába tett utólag két sikeres emelt szintű érettségit, egy technikumban végzett diáklány középiskolai tanulmányi eredményeit nem veszi figyelembe a felvételi rendszer a pontszámításkor. A probléma nemcsak nála jelentkezik, hanem több olyan szakképzésben tanuló diáknál, akik másik szakterületen tanulnának tovább egyetemen.
A szakképzésben dolgozók közalkalmazotti jogállásának visszaállítását, a tanítási évre vetített munkaidőkeret megszüntetését és átláthatóbb bérrendszer kialakítását is sürgeti a Pedagógusok Szakszervezetének szakképzési és felnőttképzési tagozata. A szervezet egy 24 pontból álló javaslatcsomagban foglalta össze azokat a problémákat, amelyek szerintük azonnali intézkedést igényelnek a szakképzésben.
A nevelést, oktatást közvetlenül segítő dolgozók közül sokak nettó fizetése még mindig „kettessel kezdődik” – mondta Tóth Tünde, a Pedagógusok Szakszervezetének alelnöke a szervezet tanévzáró sajtótájékoztatóján. A PSZ elfogadná, hogy július 1-jétől megvalósuljon a korábban ígért 25 százalékos béremelés, de szerintük ez csak szükséges, nem elégséges lépés lenne.
Jövő év elején vizsgálni fogja az Oktatási Hivatal, hogy végrehajtották-e a korábban előírt intézkedéseket azok a fenntartók, amelyeknek a tartósan gyenge kompetenciamérési eredmények miatt kellett intézkedési tervet készíteniük.
A benyújtott törvényjavaslat célja a tankerületi fenntartású intézmények szakmai önállóságának növelése, az igazgatók jogköreinek bővítése, illetve a pedagógusok és más köznevelésben dolgozók kollektív jogainak helyreállítása. A javaslatok több olyan szabályt is módosítanának vagy hatályon kívül helyeznének, amelyeket a szakmai szervezetek évek óta napirenden tartanak.
