Azonnal jelenteni kellett a budapesti iskolában, ki hiányzik hétfőn

Egy szülő szerint egy XIII. kerületi általános iskolában elég komolyan vették a tegnapi hiányzást.

  • Eduline
Facebook

Egy szülőtől úgy tudjuk, hogy egy XIII.kerületi általánosi iskolában minden osztályban összeírták a tegnapi hiányzókat, és a listát egy-egy diáknak azonnal fel kellett vinnie az igazgatóhoz.

Az angyalföldi iskolában volt olyan osztály, ahol mindössze két gyerek volt. Az óra közepén rádión szóltak az osztályoknak.

Több forrásból is úgy értesültünk, hogy egyes tankerületekben bekérték a tegnapi hiányzók listáját az intézményvezetőktől.

Az erről szóló délelőtti cikkünket itt találjátok. Itt pedig arról írtunk, hogyan próbálják meg a szervezők összeszedni a résztvevők létszámát.

A Klik továbbra sem válaszolt arra a kérdésünkre, hogy készítettek-e kimutatást a hiányzókról, vagy egyáltalán terveznek-e ilyesmit. Amint ezt megteszik, közöljük.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.