Több roma fiatalt is meghallgattak azok közül, akik pert indítottak, miután a Kúria is kimondta, jogellenesen különítették el őket általános iskolában nem roma társaiktól. Elképesztő történeteket meséltek a néhány évvel ezelőtti gyakorlatról.
Korábban már mi is írtunk arról, hogy 63 gyöngyöspatai roma fiatal kártérítést követel, amiért annak idején szegregáltan oktatatták őket, és elmondásuk szerint emiatt ledolgozhatatlan hátrány érte őket az oktatásban és a munkaerőpiacon is.
A Kúria tavaly már megállapította, hogy jogellenes szegregáció történt az iskolában, és a cigány gyerekek rosszabb minőségű oktatást kaptak nem cigány társaiknál.
| Iskolai szegregáció Magyarországon |
Módszeresen fogyatékosnak minősítették a roma tanulókat Már az MTA szerint is elszabadult a szegregáció |
Az Abcúg ott volt az első tárgyalási napon a Gyöngyösi Járásbíróságon, ahol a volt diákok elmesélték, pontosan milyen hátrányok érték őket:
“Nektek hiába tanítjuk az informatikát, ti úgysem értitek meg” – a portál szerint az egyik fiatal így emlékezett vissza, mivel indokolta az egyik tanár, hogy nekik nem tartják meg az informatika órákat.
Leckét sosem írattak velük, akik mégis megcsinálták önszorgalomból, azokét a tanár nem ellenőrizte. Ez volt a helyzet olyan osztályokban is, ahol integráltak voltak jelen roma és nem roma gyerekek. Ugyanígy jártak el felelésekkor is, a cigány diákokon nem kérték számon a megtanulandó verseket sem.
A romák sem az úszás-, sem pedig a táncórákon nem vehettek részt, ahogy az osztálykirándulásokon sem.
Az angol órákon csak alapszavakat, állatokat és színeket tanítottak nekik. A diákok szerint a tanárok sosem segítettek nekik, ha jelezték, valamit nem értenek.
“Hetedikben például a negyedikes magyar könyvet használtuk. Azt mondták, azért, hogy ismételjünk” – idézi a portál az egyik vallomást.
Az iskola emeleti mosdóját a nem romáknak tartották fenn a vallomások szerint, ha mégis odamentek a cigány diákok, szaktanárira vagy igazgatóira számíthattak.
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
