Az érettségiző Down-szindrómás lánynak azt mondták, sosem tanul meg olvasni

Ne hagyd, hogy bármi az utadba álljon! - mondta a lány, akit gyerekként teljesen leírtak orvosai.

  • Eduline

Madison Essig kedden vehette át bizonyítványát a Washington körzetében lévő Wilson High Schoolban - írja a WJLA nyomán a The Blaze.

Az iskola és társai is is érzékelhetően nagyon büszkék a lányra - kitörő taps fogadta a lányt a színpadon -, csakúgy Madison is saját magára: "Ez nagyon sokat jelent. Annyira büszke vagyok magamra, hogy honnan jöttem és milyen messzire jutottam" - mondta. Nem csak magára gondol, abba bízik, hogy érettségije más Down-szindrómás diákok előtt is példa lehet.

Elmondta azt is, hogy akkor is hatalmas maradt a motivációja, ha a tanulás unalmas is volt. Nagy segítséget kapott testvérétől, Zachtől is, aki szintén vele érettségizett.

A speciális igényű gyerekeket nem lenne szabad elkülöníteni. Kapcsolatban kell maradjanak a teljes diák közösséggel.

- mondta. Hozzátette, hogy senki se adja fel, aki hasonló nehézségekkel küzd: "Ne hagyd, hogy bármi az utadba álljon!" - vallja Madison.

Az átadó ünnepségről készült felvételt megnézhetitek itt.

Hozzászólások

Új tanodát nyitottak Borsodban: húsz gyerekre négy segítő jut, az iskolai lemorzsolódás csökkentése a cél

Mintegy 30 millió forintból újítottak fel egy korábban rossz állapotú épületet a Borsod-Abaúj-Zemplén vármegyei Ormosbányán, ahol a hátrányos helyzetű gyerekek tanulását segítő tanoda nyílt. A Tanulj, Tesó! Alapítvány új közösségi terében a diákok személyre szabott fejlesztést, korrepetálást és szakköri foglalkozásokat kapnak, de a tervek szerint a családok támogatására is nagy hangsúlyt fektetnek majd.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.

Több mint 47 milliárd euróra növelné az Európai Parlament az Erasmus+ költségvetését

Az Európai Parlament az Európai Bizottság által javasolt 40,827 milliárd euró helyett 47,388 milliárd eurós keretösszeget szeretne biztosítani az Erasmus következő hétéves időszakára. A képviselők hangsúlyozták, hogy a nagyobb költségvetés elengedhetetlen ahhoz, hogy a program ne csupán egy szűk réteg kiváltsága legyen, hanem a különböző társadalmi és gazdasági hátterű fiatalok számára is valós lehetőséget nyújtson.