Az amerikai középiskolásról kiderült, hogy valójában egy ukrán férfi

Mindenki nagyon szerette az amerikai tinédzsert, amíg ki nem derült, hogy ő valójában egy ukrán felnőtt. Egészen bizarr történet az Egyesült Államokból.

  • Eduline

Artur Samarin négy éve érkezett az országba turistavízummal, de ahelyett hogy hazament volna annak lejártakor, egészen elképesztő trükköt eszelt ki.

A most 23 éves fiatalember beiratkozott egy középiskolába, ahol nemrég még azt hitték, hogy 18 éves, és Asher Pottsnak hívják.

Kapcsolódó cikkek

Ingyenes lehet az oktatás a Harvardon

Így használják ki a havat az amerikai egyetemisták

Megható meglepetést találtak ki beteg tanárnőjüknek

Samarin még jogosítványt is hamisíttatott magának Potts nevére, de az iskolai álcát sem bízta a véletlenre: aktívan részt vett a gimi életében, még jótékonysági eseményeken is aktív volt.

Egyik osztálytársa egészen elképedt azon, ami kiderült Pottsról. Bár korábban az akcentusa miatt sokszor ugratták azzal, biztosa orosz kém, nem gondolták volna, hogy tényleg nem stimmel vele valami.

Samarint nem biztos, hogy csak simán kiutasítják, ugyanis már okirat hamisítással is vádolják.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna