Egy problémamegoldó versenyen a diákok "átírhatják" a történelmet, a főszervező szerint ebben a magyar diákok kifejezetten jók.
Pataki Nikoletta, az Országos Középiskolai Problémamegoldó Verseny főszervezője az M1-en elmondta, a megmérettetés lényege, hogy a diákok adott történelmi szituációban döntéshozó vezető helyzetébe képzelhetik magukat és így megváltoztathatják a történelmet.
A tavalyi versenyben Ferenc József osztrák császár és magyar királynak kellett tanácsot adni a königgrätzi csata után.
A főszervező szerint ebben a magyar diákok kifejezetten jók, mivel a megoldás nem csak a lexikális tudáson, hanem időbeni tervezésen és a logikus gondolkodáson alapul.
A 2017-es versenyen először egy online tesztet töltenek ki a résztvevők, erre január 2. és 22. között lesz lehetőségük - olvasható a verseny honlapján.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
