Átírhatják a történelmet a magyar diákok

Egy problémamegoldó versenyen a diákok "átírhatják" a történelmet, a főszervező szerint ebben a magyar diákok kifejezetten jók.

  • MTI

Pataki Nikoletta, az Országos Középiskolai Problémamegoldó Verseny főszervezője az M1-en elmondta, a megmérettetés lényege, hogy a diákok adott történelmi szituációban döntéshozó vezető helyzetébe képzelhetik magukat és így megváltoztathatják a történelmet.

A tavalyi versenyben Ferenc József osztrák császár és magyar királynak kellett tanácsot adni a königgrätzi csata után.

A főszervező szerint ebben a magyar diákok kifejezetten jók, mivel a megoldás nem csak a lexikális tudáson, hanem időbeni tervezésen és a logikus gondolkodáson alapul.

A 2017-es versenyen először egy online tesztet töltenek ki a résztvevők, erre január 2. és 22. között lesz lehetőségük - olvasható a verseny honlapján.

Hozzászólások

Négy évre szóló, 45 milliárdos tankönyvszerződést kötött a Kello – kérdés, meddig marad a jelenlegi tankönyvpiac

A következő négy évben is az Alföldi Nyomda készítheti és szállíthatja a tankönyveket, miután a tankönyvellátásért felelős cég újabb hosszú távú szerződést kötött a nyomdával. A mostani, 45 milliárd forintos keretösszeg jelentősen meghaladja a korábbi tenderek értékét: a 2020-as közbeszerzés még 20,8 milliárd forintról szólt.

Miskolci Egyetem rektora: „A modellváltás nem egy nukleáris csodafegyver, ami gyógyírt jelentett volna a felsőoktatás sok évtizedes problémáira”

A Miskolci Egyetem rektora szerint a 2020-2021-es átalakítás „vitathatatlanul egy túlpolitizált környezetben ment végbe”, de szerinte hiba lenne teljesen visszafordítani a rendszert. Horváth Zita úgy látja, hogy az elmúlt években az egyetemek pénzügyi mozgástere jelentősen nőtt, ugyanakkor az autonómia kérdése továbbra is rendezetlen maradt.

„Nem a bejutás a nehéz, hanem a bennmaradás” – egyre gyengébb fizikatudással érkeznek az egyetemre a műszaki hallgatók

Sok diák már tizedik osztály után nem tanul fizikát, a középiskolák pedig inkább a felvételi pontszám maximalizálására készítenek fel, mint a valódi tudás megszerzésére – mondta Dr. Tevesz Gábor, a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karának címzetes egyetemi tanára az Eduline-nak, akivel a közép-és emelt szintű fizikaérettségi kapcsán beszélgettünk.