Mi a közös az amerikai és a magyar tanárokban?

Az Egyesült Államokban is akad olyan iskolai körzet, ahol nagyon dühösek a tanárok, a magyarországi helyzethez kísértetiesen hasonló okok miatt.

  • Eduline
vice.com, Fotó: James Griffioen

Nem csak a magyarországi iskolákban akadhat gond az épülettel. Egy detroiti tanár írt levelet az iskolai körzet vezetőjének, amit a Huffington Post közölt.

A levélben Pam Namyslowski számos, számunkra is ismerős kritikát fogalmaz meg az épületek állapotával, a tanárok munkakörnyezetével és bérével kapcsolatban.

Kapcsolódó írásaink

Több iskola működését a szülők pénzelik

A szünet után két napig fáztak a győri iskolások

Gyakorlatilag omladozik az ország egyik legjobb gimnáziumának épülete

A tanár leírja, hogy számos körzeti iskolában gond van a vizesblokkokkal, tetőkkel, ablakokkal, nyílászárókkal.

Télen néha kabátban tanítanak, nyáron pedig elviselhetetlen a hőség és a páratartalom a termekben – folytatja. A portál fotókat is csatol egyes épületekről a levélhez, amit a helyi tanárok készítettek.

Az autógyártásáról ismert Detroitot a gazdasági válság vitte csődbe, rengeteg lakója hagyta el a vásrost. A fenti képen egy elhagyott iskola látható.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.