Egy interjúban rosszul betűzött le egy szót, ami szemet szúrt a hatóságoknak.
Az indiai Bihár államban rendkívül nagy kitörési lehetőséget jelent egy sikeres érettségi, különösen egy lány számára. A tartomány az egyik legszegényebbek között található az országban, a lányok iskolázottsága is csak az eltelt néhány évben kezdett emelkedni, mikor kerékpáros programot indítottak, hogy a lányok minél többen jussanak el az iskolába:
Indiában a bicikli a lányok számára az iskolába járás záloga
Az indiai Bihár az ország legszegényebb államai közé tartozik, ahol rengeteg lány hagyja el ideje korán az iskolát, ráadásul a bejárás is veszélyekkel jár, ezért az állam bicikliket adott a lányok családjainak.
Az idei érettségin egy lány érte el a legmagasabb pontszámot, szinte csodájára jártak az államban. Egy helyi televízió készített vele interjút, ám az political science kifejezést rosszul betűzte le. Mivel ebből készült az érettségire is, valamint azt is hozzátette, hogy azt hitte a főzéssel kapcsolatban kérdezték, gyanússá vált a hatóságoknak - írja a The Guardian.
Egy ellenőrző tesztet írattak a 17 éves lánnyal, nem sokkal később letartóztatták, 18 másik személlyel együtt.
Az államban mivel különösen nagy jelentősége van az érettséginek, nem ritkák a csalások. A tavalyi évben tucatnyi szülőt tartóztattak le, mikor kétségbeesetten akartak bejuttatni könyveket és papírcetliket a bent vizsgázó gyerekeiknek. Számtalan hivatalnokot és rendőrt is lefizettek tavaly, hogy nézzenek félre vagy adjanak jobb jegyet a vizsgákra.
Áprilisban 170 ezer diák vizsgaeredményét törölték, mert kiszivárogtak a megoldások.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Az elmúlt időszakban több iskolaigazgatói kinevezés is vitákat váltott ki, többek között Csömörön, ahol a tantestület véleménye és a vezetői kinevezés körül is komoly feszültség alakult ki. Sinka Editet, a Klebelsberg Központ elnökét ezért arról kérdeztük, mi történik akkor, ha egy igazgatójelölt mögött nincs egyértelmű tantestületi támogatás.
Augusztus végén az állam veszi át az MCC és másik két alapítvány közfeladatait, ezzel a három szervezet jelenlegi formájában nem működhet tovább – jelentette be Magyar Péter. Megszűnik a különleges kekva-státuszuk és az állami finanszírozásuk, az államtól kapott vagyon pedig visszaszáll az államra. A miniszerelnök hozzátette, hogy az alapítványok ugyanakkor más formában tovább működhetnek és folytathatják azt a tevékenységet, amit fontosnak tartanak.
A szennyezettség terjed Rákospalotán, Müller Anna szerint ezért a minisztériumok összehangolt munkájára van szükség.
Volt olyan állami ösztöndíjas, nappali tagozatos alapképzés, ahová mindössze 177 ponttal be lehetett kerülni, de 202 pont is elég volt az egyik szakhoz.
@eduline.hu 5 fontos kifejezés, ami a mindennapjaitok része lesz az egyetemen #egyetem #eduline #collegelife #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Egy hónapon keresztül az igazgatóhelyettes intézte a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola ügyeit, miután a tantestület nem támogatta a korábbi igazgató pályázatát. A minisztérium végül mégis Bátovszky Jánost bízta meg újabb egy évre az iskola vezetésével. A döntés ellen Fábri István polgármester is felszólalt, és levélben kérte annak visszavonását. Most az Eduline-nak azt is elmondta, hogy az igazgató kinevezésének körülményei szerinte ellentmondanak a minisztérium korábbi magyarázatának.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium ingyenes képzésekkel és segédanyagokkal segíti a pedagógusokat az anafilaxiás allergiával élő közel 25 ezer gyermek biztonságos tanévkezdésében, kiemelve a gyermekek védelmének közös felelősségét.
Szerdán kinevezték az állami fenntartású köznevelési intézmények vezetőit, az új tanévben 359-an kezdhetik meg a munkát.
2027-től letiltanák a 16 év alatti fiatalokat a közösségi médiáról Szlovákiában.
Rugalmasabb tanórák, több mozgás és kevesebb kötöttség – úgy indul szeptemberben a tanév, hogy az iskolák már ismerik a minisztérium alsó tagozat megújítására tett javaslatait. A szakértők szerint az irány jó, a megvalósítás azonban több kérdést is felvet. Knausz Imre például a 35 perces órák helyett nagyobb mozgásteret adna a tanítóknak, a PDSZ pedig attól tart, hogy a szakmai szabadságnak szánt lehetőségekből újabb adminisztrációs terhek lesznek.
