Aládúcolt mennyezet, kidőlő kapu várja a szentesi diákokat: a Klik szerint ők mindent megtesznek

Aládúcolt tanteremben oktatják a szentesi diákokat. A tankerület szerint a régi fenntartó hibája minden, ők eddig is milliókat költöttek az épületre.

  • Eduline
Králik Emese, Délmagyarország

A biológiaterem mennyezete alá van dúcolva, a hátsó kerítés pedig kidőlni készül – ilyen állapotok uralkodnak a szentesi Horváth Mihály Gimnáziumban a Délmagyar riportja szerint.

Az iskolát évek óta a Klik tartja fenn, de az épület a városé. Ezért aztán a lap szerint évekig kérdéses volt, kinek a felelőssége a felújítás.

A helyi tankerületi igazgató azonban elárulta, ők gondoskodnak az épületről, ami több évtizedes állapotromlás eredményeképp néz ki úgy, ahogy.

Mint mondta: „ha időarányosan minden korábbi fenntartó-működtető annyit áldozott volna a méltán nagyhírű, patinás épületre, mint a tankerület alig három év alatt, bizonyára jobb állapot és körülmények jellemeznék az intézményt A működésünk első évében közel 5,5 millió forintos beruházással felújítottuk az öltözőkben a teljes vizesblokkot. Tavaly 300 ezer forintból mennyezetfelújítás történt, a kerítés javítása folyamatban van. Mindentől eltekintve teljes körű infrastrukturális felújításra: nyílászárócserére, fűtéskorszerűsítésre, állagmegóvásra volna szükség, ezt pályázatból lehet megoldani”.

Tóth Tamás igazgató a lesújtó szóval jellemezte az iskola épületének állapotát.

Az ország egyik legjobb gimnáziumában is megdöbbentő állapotok uralkodnak, arról itt írtunk.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter