Háromból egy brit diáknak egyetlen saját könyve sincs

Négymillió olyan diák él Nagy-Britanniában, akinek még soha nem volt saját könyve – olvasható egy friss tanulmányban.

  • Eduline

Négymillió olyan diák él Nagy-Britanniában, akinek még soha nem volt saját könyve – olvasható egy friss tanulmányban. A National Literacy Trust nevű alapítvány felmérése szerint 2005-höz képest 10 százalékkal nőtt ez az arány – írja a The Guardian.

Fazekas István

Összesen 18 ezer, 11-16 éves diákot kérdeztek meg olvasási szokásaikról. Jonathan Douglas, az alapítvány vezetője szerint az eredmény megdöbbentő: a tizenévesek 19 százaléka válaszolta azt, hogy soha nem kapott még könyvet ajándékba, 12 százalékuk pedig egyszer sem járt még könyvesboltban. Hány könyvet kellene évente elolvasnia a brit diákoknak? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.