Háromból egy brit diáknak egyetlen saját könyve sincs

Négymillió olyan diák él Nagy-Britanniában, akinek még soha nem volt saját könyve – olvasható egy friss tanulmányban.

  • Eduline

Négymillió olyan diák él Nagy-Britanniában, akinek még soha nem volt saját könyve – olvasható egy friss tanulmányban. A National Literacy Trust nevű alapítvány felmérése szerint 2005-höz képest 10 százalékkal nőtt ez az arány – írja a The Guardian.

Fazekas István

Összesen 18 ezer, 11-16 éves diákot kérdeztek meg olvasási szokásaikról. Jonathan Douglas, az alapítvány vezetője szerint az eredmény megdöbbentő: a tizenévesek 19 százaléka válaszolta azt, hogy soha nem kapott még könyvet ajándékba, 12 százalékuk pedig egyszer sem járt még könyvesboltban. Hány könyvet kellene évente elolvasnia a brit diákoknak? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.