A venezuelai diákok lerajzolták, mit esznek: siralmas dolgok derültek ki

Venezuela 2014 óta komoly recesszióval küzd, alapvető javakhoz nem jut hozzá a lakosság, az infláció pedig a legnagyobb mértékű az egész világon.

  • Eduline
AFP / Juan Barreto

A főváros, Caracas egyik szegénynegyedében működő egyházi iskola diákjait arra kérték, rajzolják le, mit ettek legutóbb, és mit fognak enni legközelebb.

A közel 500 gyerek közül többen hiányos étrendről számoltak be, többen semmit sem ettek reggelire, és ebédre is csak kukoricából készült kenyeret, vagy más tésztafélét. A rajzok a Reuters oldalán pörgethetők végig.

Az országban sok élelmiszer már nem hozzáférhető, a boltok előtt óriási sorok állnak, sokan a szomszédos Bolíviába járnak át alkalomadtán, hogy annyi élelmiszert vásároljanak, amennyit csak tudnak.

Emiatt aztán a tanárok helyzete sem jobb, több tanár gyakorlatilag együtt éhezik a diákjaival.

Az erőszak tönkretette a katasztrófa szélére sodródott venezuelai iskolákat

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.