A nap képe: így még egyetlen osztály sem búcsúzott a tanárától

Nem mindennapi óriásplakát jelent meg Újpalotán: a képen egy osztály mond köszönetet a tanárnőjének – írja a hvg.hu.

  • Eduline
hvg.hu

Az újpalotai Zsókavár utcában kifüggesztett óriásplakáton mondott köszönetet tanárnőjének a Magyar-Kínai Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 4/a. osztálya. A plakátot abból az alkalomból készíttették, hogy ötödik osztályba lépnek, így búcsút kell venniük alsó tagozatos osztályfőnöküktől, Kecsmár Annától. A hirdetés a tervek szerint két hétig lesz kint a falon – írta a hvg.hu.

Az óriásplakát tervét egészen a hétfői kifüggesztésig sikerült titokban tartani, így amikor a tanárnő reggel leszállt a buszról, és meglátta a gyerekeket a szülőkkel a plakát alatt, "elállt a szava és könnyekben úszott a szeme" - idézte fel a hvg.hu-nak Muhari Andrea, a lelkes szülők egyike. Anna néni pedig azt üzente a nyilvánosságnak, hogy nagyon meghatódott, nagyon-nagyon szereti az osztályt a szülőkkel együtt, és "ennél több szeretetet nem kívánhat egyik pedagógus sem". A teljes cikket itt olvashatjátok el.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.