A diákok véleményétől is függ, ki maradhat a tanári pályán

Három tényező alapján értékelné a tanárok munkáját egy amerikai szervezet - ahelyett, hogy csupán a diákok...

  • Eduline
MTI Fotó: Czeglédi Zsolt

Három tényező alapján értékelné a tanárok munkáját egy amerikai szervezet - ahelyett, hogy csupán a diákok eredményességét venné figyelembe. A Bill & Melinda Gates Alapítvány a hallgatói elégedettség, a diákok sikere és különböző osztálytermi megfigyelések segítségével szűrné ki az alkalmatlan pedagógusokat – adta hírül a Huffington Post.

Thomas J. Kane, a szervezet kutatásért felelős igazgatóhelyettese és Douglas O. Staiger, a Dartmouth College professzora közös tanulmányában azt is taglalta, milyen minimális követelmények kellenek ahhoz, hogy az osztályteremben folyó munkát szakszerűen meg lehessen figyelni.

Ilyen elvárás például, hogy a tanárokat mindig tájékoztatni kell a megfigyelés tényéről és részleteiről, és hogy a diákok visszajelzéseire különösen nagy hangsúlyt kell fektetni. „Az oktatásüggyel kapcsolatos fontos döntésekhez elengedhetetlen, hogy egy gondosan kidolgozott szempontrendszer alapján értékeljük a tanárok munkáját” – érveltek a tanulmány szerzői. Szigorú tanfelügyelők szűrnék ki az alkalmatlan tanárokat Nagy-Britanniában – összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Sokkal többet ártott, mint használt a modellváltás a Corvinus oktatói szerint: "rendszerváltást" szeretnének

Több mint száz oktató, kutató és egyetemi dolgozó írta alá a Budapesti Corvinus Egyetem szakszervezetének állásfoglalását, amely szerint a modellváltás súlyos károkat okozott az intézménynek. A dokumentumban az egyetemi autonómia helyreállítását, a KEKVA-rendszer megszüntetését és a szenátus újraválasztását követelik.

Szabadság, hozzáférés, autonómia: kilenc szakszervezet közös kiáltványa a felsőoktatás valódi megújításáért

Kilenc szakszervezet – az FDSZ-BME, az FDSZ-BCE, az FDSZ-MKE, az FDSZ-MOME, az FDSZ-PTE-SZD, az MZTSZ-Zeneakadémia, a TDDSZ PTE, a TDDSZ Kutatóhálózatok és a PSZ – közös kiáltványban fogalmazta meg a felsőoktatás kultúraváltásához szükséges elvi kereteket. A kezdeményezés célja, hogy alapot teremtsen a mögöttes szakpolitikai tartalom közös újragondolásához.