A Magyartanárok Egyesülete is kiáll a tiltakozó tanárok mellett

Újabb támogatója akadt a Herman gimnázium tantestületének.

  • Eduline

 

A Magyartanárok Egyesületének választmánya is reagált a Herman Ottó Gimnázium tantestületének nyílt levelére.

„Üdvözöljük a miskolci Herman Ottó Gimnázium tantestületének kiállását a közoktatásért! Szolidárisak vagyunk kollégáinkkal, és támogatjuk a nyílt levélben megfogalmazottakat” – kezdi levelét az egyesület.

A Magyartanárok Egyesülete ezért arra kéri a többi pedagógust és a szülőket is, hogy támogassák a Hermanosok kezdeményezését.

A héten írtunk arról, hogy a miskolci gimnázium közzétette azt a levelet, amit még ősszel küldtek el a Kliknek és az államtitkárságnak, de választ érdemben nem kaptak.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.