Kompetenciamérés, érettségi szóbelik, ballagás: fontos dátumok a tanév utolsó heteire

Már csak három hét van hátra a tanévből: 2026-ban június 19-én lesz az utolsó tanítási nap, a nyári szünet pedig június 20-án kezdődik. Addig azonban még több fontos esemény és határidő vár a diákokra, a szülőkre és a pedagógusokra is.

Összegyűjtöttük a tanév utolsó heteinek legfontosabb dátumait.

Május 29.: véget érnek a kompetenciamérések

Az általános és középiskolákban, valamint a kétéves részszakmára felkészítő szakiskolákban eddig szervezhetők meg a digitális országos kompetenciamérések. Ez egyben az érintett szakiskolák utolsó tanítási napja is.

A kompetenciaméréshez kapcsolódó adatok végleges beküldési határideje 2026. június 5.

Június 3-10.: emelt szintű szóbeli érettségik

Ebben az időszakban tartják az emelt szintű szóbeli érettségi vizsgákat országszerte. A vizsgázók számára ez a tanév egyik legfontosabb időszaka.

Június 7.: pedagógusnap

Június első vasárnapján ünneplik a pedagógusnapot, amikor országszerte a tanárok és oktatók munkáját köszöntik.

Június 15. - július 1.: középszintű szóbeli érettségik

Az emelt szintű vizsgák után kezdődnek a középszintű szóbeli érettségik, amelyek egészen július elejéig tartanak.

Június 19.: az utolsó tanítási nap

A legtöbb diák számára június 19-én ér véget a 2025/2026-os tanév. Ezzel hivatalosan is kezdetét veszi a nyári vakáció.

Június 19-20.: ballagások

Az általános iskolai ballagásokat jellemzően az utolsó tanítási napon, vagyis június 19-én, illetve a nyári szünet első napján, június 20-án (szombaton) rendezik meg az iskolák.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.