A nap kérdése: hány témazárót lehet írni egy héten?

Egész hétvégén tanulnotok kell, mert a héten több tárgyból is írtok? Elmagyarázzuk, mitől függ, hány témazárót írhattok maximum egy héten.

A témazáró dolgozatok számával kapcsolatban nincs egységes, törvényben rögzített előírás, erről az egyes iskolák saját hatáskörben döntenek, amit az intézmény pedagógiai programja és helyi tanterve szabályozza.

Ezek tartalmazhatják például azokat az előírásokat is, hogy egy napon vagy egy héten belül legfeljebb hány témazáró írható, illetve mennyi idővel korábban kell a tanárnak bejelentenie a dolgozatot.

Ha szeretnétek ennek utánanézni, első lépésként nézzétek meg az iskolátok honlapját, ahol általában letölthető a pedagógiai program.

Fontos tudni, hogy az iskolai diákönkormányzat és a szülői munkaközösség is véleményezheti a pedagógiai programot, sőt kezdeményezheti annak módosítását vagy kiegészítését is.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.