Most technikumi diákoknak volt lehetősége a kulturális és innovációs minisztertől kérdezni.
A Kérdezd a minisztert! turné legújabb állomásán, a Debreceni SZC Beregszászi Pál Technikumban a diákok is lehetőséget kaptak kérdezni. Egy szakképzésben tanuló diák pedig arra volt kíváncsi, hogy Hankó Balázs szerint, milyen intézkedéseket lehetne akár már holnap bevezetni az iskolákban a tanulók mentális egészségének javítása érdekében.
A miniszter válasza nem a pszichológusok számának növeléséről, a túlterheltségről vagy az iskolai stresszről szólt: első ötletként a Debreceni Egyetemen működő KultKredit program beemelését javasolta a közoktatásba. Ennek alapvető célja, hogy a hallgatóknak térítésmentesen biztosítson az egyetem lehetőséget a különböző kulturális programokban történő részvételre.
Hankó elmondása szerint az egyetemisták kreditet kapnak, ha elmennek színházba, múzeumba, táncházba, vagy már kulturális programokra, majd mindezt egy szelfivel igazolják.
Ezután megemlítette a debreceni Csokonai Nemzeti Színházat is, amely nemrég kultúrstratégiai intézménnyé lépett elő. Az utolsó ötlet volt talán a legrelevánsabb, amelyben a Déryné Programról beszélt. A program többek között a középiskolásokat célozza meg innovatív színházi nevelési foglalkozásokkal.
A teljes beszélgetést a miniszter Facebook oldalán lehet visszanézni.
Korábban mi is beszámoltunk arról, hogy nemrég a Déryné prevenciós témanapokat szervezett, mellyel az iskolai bántalmazásra hívták fel a figyelmet:
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
