Hajnalok hajnalán indult útnak egy elszánt diák az iskolába Esztergomban

Szokatlan esetre figyeltek fel az esztergomi rendőrök: egy diáklány az éjszaka közepén indult el otthonról, hogy a rossz idő ellenére se késsen el a szombati tanításról.

A Komárom-Esztergom vármegyei rendőrség Facebook-oldalán számolt be egy igen különleges esetről. A poszt szerint Esztergomban a helyi rendőrök hajnali 03:40-kor egy kislányt találtak az utcán egyedül.

A diák elmondta, hogy épp az iskolába tart a szombati tanításra. Alapvetően a szüleivel szokott iskolába menni, de a munkájuk miatt aznap nem tudták volna bevinni az intézménybe. Megbeszélték, hogy a lánynak reggel 6-kor kell majd indulnia otthonról. Azonban az éjszaka közepén felébredt és úgy gondolt, hogy inkább elindul korábban, nehogy a rossz időjárási viszonyok miatt elkéssen.

Ezt követően a rendőrök azonnal a járőrautóba ültették a kislányt, ahol felmelegedhetett, és elvitték a szülei munkahelyére, így az iskolába már az ő kíséretükkel jutott el.

Az Operatív törzs MTI-nek adott korábbi tájékoztatása szerint a köznevelésben 29 intézményben merült fel eddig fűtési probléma, hat iskolában volt csőtörés. Összesen 27 középiskolában rendkívüli szünetet, 40-ben pedig online oktatást rendeltek el:

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.