„Gyakoroljatok nyomást a munkáltatóra!” – helyi szakszervezeti csoportok alakítását sürgeti a PDSZ

Helyi szakszervezeti csoportok megalakítására buzdítja a pedagógusokat a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). A felhívás apropója a 2026-ra tervezett pedagógus-béremelés, amelynek részletszabályai szerinte annyira hiányosak, hogy komoly kiszolgáltatottságba sodorhatják az érintetteket.

Nagy Erzsébet, a PDSZ választmányi tagja egy Facebook videóban arra hívta fel a figyelmet: a béremelést szabályozó rendelet mindössze annyit rögzít, hogy intézményi szinten átlagosan 10 százalékos emelést kell végrehajtani. Ez azonban nem jelenti azt, hogy minden pedagógus automatikusan 10 százalékkal magasabb fizetést kap majd. A jogszabály csak az egyes fokozatokhoz tartozó minimális és maximális bért határozza meg, a bérsáv pedig rendkívül széles.

A rendeletből egyáltalán nem derül ki, hogy egy adott pedagógus mennyi emelésre számíthat – akár nulla százalék is lehet

– fogalmazott. Tovább bonyolítja a helyzetet, hogy a teljesítményértékelés alapján járó bérelemet a jogszabály továbbra is külön kezeli, miközben az a törvény szerint az illetmény része. Ez Nagy Erzsébet szerint azt sugallja, hogy ennek az összegnek a reálértéke csökkenhet.

 

Három fő is elég a helyi csoporthoz

A PDSZ szerint éppen ezért lenne kulcsfontosságú a helyi szakszervezeti csoportok létrehozása. Egy ilyen csoport megalapításához már három pedagógus is elegendő. A megválasztott szakszervezeti képviselő és helyettese munkajogi védelmet élvez: felmentésükhöz, felmondásukhoz vagy más munkakörbe helyezésükhöz a szakszervezet egyetértése szükséges.

Ez a védelem Nagy Erzsébet szerint ez valódi mozgásteret ad ahhoz, hogy a képviselők érdemben tárgyaljanak a munkáltatóval, és előzetesen egyeztessék a béremelés szempontjait.

Ellenőrizni kell az ígéreteket

A szakszervezeti jelenlét nemcsak az egyeztetés, hanem az ellenőrzés miatt is fontos. A pedagógusoknak joguk van tudni, hogy az intézményi szinten előírt 10 százalékos emelés valóban megvalósult-e.

Ha egy intézményben a szakszervezeti tagság eléri a 10 százalékot, a munkáltató jogszabály alapján köteles konzultálni a szakszervezettel

Nagy Erzsébet arra is emlékeztetett: a saját béradat nem tartozik titoktartási kötelezettség alá, ezért a pedagógusok megoszthatják egymással ezeket az információkat. Ez elengedhetetlen ahhoz, hogy közösen léphessenek fel jogsértés vagy diszkrimináció gyanúja esetén.

 

Reviczky Zsolt

Különben óriási lesz a kiszolgáltatottság

A PDSZ választmányi tagja szerint, ha a pedagógusok nem élnek ezekkel az eszközökkel, könnyen előfordulhat, hogy csak január végén, a kinevezések kézhezvételekor szembesülnek a számukra kedvezőtlen döntésekkel. Példaként a szakképzés területét említette, ahol – bértábla híján – a keresetek nagyrészt munkáltatói, sokszor szubjektív döntésektől függenek, és súlyos béraránytalanságok alakultak ki.

„Ha beszélgettek szakképzésben dolgozókkal, el fogják mondani, hogy milyen elképesztő anomáliák vannak ezen a téren, hiszen ők már sokkal régebb óta szenvedik ezt a rendszert” – fogalmazott.

A PDSZ minden segítséget megad a helyi szakszervezeti csoportok megalakításához: a szervezet honlapján elérhetők a csatlakozáshoz és az alakuláshoz szükséges dokumentumminták is. Nagy Erzsébet szerint azonban az idő szorít: mindössze néhány hét áll rendelkezésre ahhoz, hogy a pedagógusok egyeztetéseket kezdeményezzenek

„Alakítsatok helyi csoportokat, szervezzetek fórumokat, és gyakoroljatok nyomást a munkáltatóra” – üzente a pedagógusoknak.

 

Hozzászólások

Egyre több az SNI-s diák a középiskolákban, a szakképzés felé tereli őket a rendszer

Az elmúlt három tanévben meredeken emelkedett a sajátos nevelési igényű (SNI) diákok száma a hazai középiskolákban: míg a gimnáziumokban lassan eléri az ötezret a létszámuk, a technikumokban 26 százalékkal nőtt a számuk. A gimnáziumok többsége azonban továbbra sincs felkészülve a fogadásukra, így az oktatási rendszer egyre inkább a szakképzés felé tereli az érintett tanulókat – miközben az ellátórendszer hiányosságai miatt az ország egyes részein óriási különbségek vannak.

Hogy lehet egy héten 27-szer minőségi tanórát tartani? – Lannert Judit a pedagógusok „hihetetlen terheléséről” beszélt

A pedagógusok túlterheltsége évek óta visszatérő probléma a magyar oktatásban, és nemcsak a megtartott tanórák számáról szól: a felkészülés, az értékelés és az adminisztráció is jelentős részt tesz ki a munkaidejükből. Erről beszélt Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter is a parlamentben, felidézve, hogy évekkel ezelőtt kutatóként maga is vizsgálta a tanárok munkaterhelését.

Több mint ötezer képesítés nélküli pedagógus dolgozik a közoktatásban és a szakképzésben

Mérnök tartja a matekot, informatikus a digitális kultúrát, esetleg edző a tesit? Nem egyedüli eset. A KSH legfrissebb adatai szerint mintegy 3200 óvodapedagógus, tanító, tanár és oktató dolgozik úgy iskolában vagy óvodában úgy, hogy nincsen pedagógus képesítése, és valamivel több mint 2000 ezer főt alkalmaznak egyéb beosztású pedagógusként úgy, hogy nincsen hozzá pedagógiai végzettségük.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu